Что такое парасоциальные отношения: возможно, ваш подросток состоит именно в них

Представьте: после тяжелого дня вы приходите домой, включаете видео или подкаст, и вас встречает теплый, знакомый голос. Он шутит о том, что волнует именно вас, и вы ловите себя на мысли: «Он меня точно понял бы». Психолог БФ «Дела семейные» Арина Аширбакиева рассказывает об «экранной дружбе» и о том, чем она опасна.
Когда человек по ту сторону экрана кажется таким близким, таким понятным, это может быть звоночком, что вы состоите в парасоциальных отношениях, не подозревая об этом.
Что это такое
Парасоциальные отношения — это особый вид психологической привязанности между человеком и медийной личностью, персонажем книги или кино.
В отличие от обычных отношений, здесь отсутствует реальное взаимодействие: мы можем бесконечно изучать жизнь кумира через соцсети, интервью и медиа, но он о нашем существовании даже не подозревает. Это не просто симпатия, это полноценная иллюзия дружбы или даже романа, которую наше сознание строит на основе регулярного потребления контента с этим человеком.
Именно соцсети сделали парасоциальные связи более частым явлением. Мы можем наблюдать за каждым шагом кумира, узнавать о его личной жизни, привычках и предпочтениях. Это создает иллюзию близкого знакомства, будто мы действительно знаем человека.
Вспомните, как в подростковом возрасте многие представляли себя на месте любимых героев сериалов, фильмов и книг. Сегодня это переросло в масштабные фандомы вокруг знаменитостей, блогеров и персонажей.
Яркий пример — фандомы K-pop-групп, популярных мобильных игр и аниме, где фанаты создают целые сообщества, пишут фанфики и чувствуют себя частью команды.
Когда стоит тревожиться
Сами по себе такие отношения — не патология. В умеренной дозе они помогают справляться с одиночеством и стрессом, дают чувство принадлежности к комьюнити и способствуют социализации, служат источником вдохновения и помогают в преодолении трудностей через идентификацию с персонажем.
Но у них есть и темная сторона. Негативные проявления парасоциальных отношений могут наносить вред самому фанату и окружающим. Вот некоторые из них:
- преследование знаменитостей (сталкинг);
- токсичное поведение в соцсетях и фанатской среде, кибербуллинг;
- одержимость кумиром, гиперфиксация;
- агрессивная реакция на изменения в жизни объекта привязанности — ненависть к партнеру кумира, ревность;
- создание сплетен о личной жизни кумиров и клевета;
- социальная изоляция — иллюзия общения начинает заменять реальное общение с реальными друзьями;
- финансовые потери — желание «приблизиться» к кумиру через дорогие донаты, мерч или подарки может стать очень навязчивым.
Что можно сделать
Главное — сохранять баланс. Здоровые границы в парасоциальных отношениях включают:
-
Осознание того, что связь является односторонней
- Разграничение реального и иллюзорного мира.
- Поддержание баланса между онлайн- и офлайн-жизнью.
- Развитие реальных социальных связей.
Парасоциальные отношения — яркий симптом времени, когда мы все объединены через интернет, но одновременно с этим всё более одиноки.
Они напоминают нам о фундаментальной человеческой потребности — быть увиденным, услышанным и понятым, но удовлетворять эту потребность лучше всего в диалоге с теми, кто может нам ответить. И в эпоху социальных сетей умение различать реальное и парасоциальное становится ключевым навыком для поддержания психического здоровья и гармоничной жизни.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: © Mariia Korneeva / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







