
Уверены, вы знаете, что такое фанфики. Если вдруг нет — это произведение, написанное по мотивам другого, вдохновленное им. Фанфики ругают за подражательство, низость стиля, называют «дешевой писаниной», но подростки любят этот жанр. И наш блогер, журналист и преподаватель Элена Гваришвили, рассказывает, что мир фанфиков не такой уж плоский, как многим представляется.
Я спрашиваю учеников, что они читают в свободное время, и 90% класса сознаются, что периодически почитывают и пописывают фанфики. Сознаются нехотя — это считается маргинальной литературой, guilty pleasure, а особенно категорично настроенные считают, что фанфикшн — удел сумасшедших. Как учитель, которому важно, чтобы ученик развивался творчески и познавал мир вокруг, я никогда над ними не хихикаю — фанфикшн так фанфикшн.
Можно сколько угодно причитать о безнравственности и кустарности этого явления, но причитания эти бесплодны: фанфикшну больше сотни лет, он будет жить, пока жива культура и пока у людей не отнялось воображение. Более того, в нем пользы даже больше, чем стыда и вреда. Разбираемся, почему писать и читать фанфики не стыдно, а даже полезно.
Фанфики были всегда
Фанфикшн — явление эдакой «недолитературы», по-снобски призираемой серьезными авторами. Оно опирается на два столпа: фанатскую любовь к чему угодно (fan) и писательство (fiction). По сути, любое произведение фанфикшна — ода любимым героям, неважно, выдуманные они или вполне себе реальные.
Вспомните, когда вы в последний раз читали хорошую книгу, смотрели увлекательное кино или томно вздыхали, глядя на любимого актера, с мыслью «А вот бы меня туда». Даже не отнекивайтесь — было, мы знаем. И было во все времена, когда была жива поп-культура.
Поклонницы романов Джейн Остин пачками придумывали к ним продолжения, вписывая себя в истории писательницы. Великие сестры Бронте не гнушались литературными фантазиями о герцоге Артуре Уэлсли — реальном человеке, между прочим. Роман Маргарет Митчел «Унесенные ветром» имеет продолжение в виде двух книг, написанных разными людьми, изданных и прочитанных широкой аудиторией — чем не фикрайтерство.
Познание мира и себя
Французский философ Ролан Барт говорил о «важности читательского приключения», замечая, что «чтение служит проводником желания писать», и это полная правда. Некоторые истории настолько заражают эмоцией и поглощают своими мирами, что волей не волей ты жаждешь там оказаться. Например, одни из самых популярных фандомов в мире — «Шерлок Холмс» и «Гарри Поттер». Это значит, что миллионы людей со всего света, влюбляясь в миры Конан Дойля и Джоан Роулинг, вписывают себя и новых персонажей в эти придуманные реалии.
Это здоровый способ познания мира: прописывая новые сценарии и сюжетные повороты, юный автор опирается не только на первоисточник («канон», как он называется), но и на свой экзистенциальный опыт. Как истинный взрослый автор, он вспоминает истории из своей жизни, он осмысливает их через бумагу, он прописывает конфликты, задумываясь о них и анализируя. Даже если на выходе они получаются поверхностными и плоскими, это не значит, что он не размышлял о том, что писал. Попробуйте прочесть рассказ авторства 13-летнего и рассказ 17-летнего: разница в сюжетах, проблематике, героях на лицо. Каждый автор осознает себя и свое окружающее, облекая его в форму фанатской литературы.
Комьюнити
Демографические исследования самого большого сайта фанфикшна в мире — FanFiction.Net — показали, что 80% его пользователей — подростки от 13 до 17 лет. С этим у многих педагогов и родителей возникает проблема: возраст, когда, по их мнению, ребенок должен учиться, он тратит на чтение и написание ширпотребных историй сомнительного содержания. На самом деле, фанфикшн для подростка — еще и способ стать причастным к чему-то большему.
Оказаться принятым в некую группу — очень важный этап подростковой социализации. Не всегда эта группа находится в пределах доступности, иногда за ней надо сходить в интернет и найти единомышленников — свой фандом, людей, которые любят то же, что и ты, с которыми ты сможешь говорить на одном языке. Это ли не счастье.
Надо сказать, что фандомы, как правило, сообщества дружелюбные, друг друга поддерживающие даже в трудных ситуациях. Все начинается с общей любви к группе BTS, а заканчивается душевной связью и советами о том, как быть со своей первой любовью и с непониманием родителей. Этот мир, где почти отсутствует осуждение и много любви, критически важен, даже если он мимолетен и перестанет существовать для ребенка, как только он перерастет свою фанатскую любовь.
Решение конфликтов
В этом же возрасте вполне нормально желание убежать от конфликтного мира в другой — поуютнее да поприятнее. А если такового нет, почему бы его не придумать и не слить свое напряжение туда. Часто фанфики могут быть крайне мрачными и депрессивными как раз потому, что помогают ребенку спровадить своих демонов, прописать их, поделиться ими с соратниками. Ребенок пишет про Драко Малфоя и Гермиону Грейнджер, описывая депрессию, абьюз, алкоголизм. «Забудьте о лайках, давайте поговорим. У кого-то из вас были абьюзивные отношения? Если хотите, поделитесь со мной в личке, и я применю это в истории», — пишет автор одного из фанфиков про тяжелую любовь.
Комментарии не заставляют себя ждать: девушки делятся и активно друг друга поддерживают
Стоит ли бояться, что ребенок сам — депрессивный алкоголик в зачатке или что он таким станет, если всего этого начитается? Вряд ли. А вот то, что ему дискомфортно, что таким образом он пытается осмыслить конфликт в собственных первых отношениях, в своей семье или среди своих друзей — это вероятно. И об этом уже можно поразмыслить. Многие фикрайтеры признаются, что, когда их одолевает грусть и тоска, они сублимируют ее в фанатские истории и им становится легче.
Развитие сексуальности
Еще один нюанс, который пугает и возмущает взрослых, — сексуализация этих историй. В мире фанфикшна существуют возрастные рейтинги, все как завещал наш закон «О защите детей от информации, причиняющей их вред и здоровью». Авторы добросовестно маркируют свои произведения, большинство из них, правда, все же оказываются с рейтингом NC-17 — для лиц старше 17 лет. На самом же деле, в эротических очерках нет ничего вредного. 78% авторов на том же сайте FanFiction.Net — молодые девушки, познающие свою сексуальность и учащиеся ее каким-то образом выражать.
Подростковая сексуальная энергия, обычно смутительная, направлена в конструктивное творческое русло. Откровенные эротические сцены помогают девушкам смелее говорить о сексе и обсуждать обычно табуированные темы, а это полезно для психологической стабильности. Более того, как правило, сексуальные сцены в фанфике не просто схематичны, в них заложены чувства и глубокая эмоциональная составляющая, так что не совсем справедливо называть это простым литературным порно.
А что делать с обилием гомосексуальных сюжетов и откуда они берутся? Есть мнение, что это своего рода подсознательный бунт против патриархальных устоев, женщины присваивают мужчинам качества, традиционно порицаемые в патриархальном обществе, изучая новые грани гендерных ролей. Одними из первых задокументированных слэш-сюжетов были истории из фэнзинов о «Звездном пути», в которых мачо капитан Кирк часто вступал в связь со своим помощником Споком.
Волноваться, что ребенок пишет и читает «порно», немного преждевременно. Надо понимать, что в этом возрасте интерес к своему телу и гормональный бунт неизбежны. И все-таки не весь фанфикшн эротический, а тот, который описывает сцены секса, делает это куда безобиднее и вдумчивее, чем настоящее порно.
Сильные героини
Как правило, юные писательницы проецируют себя в любимую вселенную, срисовывая героиню с себя любимой и дополняя ее какими-то желаемым качествами. Такое авторское альтер-эго в мире фикрайтерства называется «Мэри Сью», и обычно это сильная героиня, преодолевающая неуверенность в себе, внутренние конфликты и зависимости.
Автор состоит в диалоге с самим собой через эту Мэри Сью, что помогает ему поверить в свои силы. Часто это девчонка по соседству, поначалу ничем не примечательная, но нравственная, умная, быстрая, способная на многое, умеющая ставить цели. Такие простые типажи находят отклик в сердцах читателей и помогают поставить себя на место главной героини, поверить, что и в них заложена прыткость, сила и красота.
Это проецирование и делает фанфикшн таким привлекательным. А когда появляется такая сильная героиня, для написания которой автору приходится осознать себя, свои приоритеты и стремления, меньше становится типичных и даже губительных сюжетов по типу Золушки. Им уже неинтересно, чтобы их спасал принц, они ищут себя и ждут уважения от мужских персонажей.
Литературный опыт
Фанфикшн — пожалуй, самый бескорыстный и сильный литературный порыв, который может случиться с молодым человеком. По своему признанию, практически все мои ученицы что-то пишут: прозу, эссе, стихи, дневники. Потребность выплескивать мысли на бумагу для подростка, голова которого идет кругом от обилия не очень понятных событий вокруг, велика. Фанфики — один из способов реализации этой потребности. Они пишутся в свое личное время, авторы могут тратить на это часы, иногда забывая пообедать, укладываясь спать под утро, шлифуя своих героев и сюжетные повороты.
Это ли не продуктивная страсть, в отсутствии которой мы часто обвиняем детей? Она самая! Даже если сюжет кажется стыдным и потом никогда не будет жить за пределами фандома, сам литературный опыт составления слов в предложения, а предложений — в прозу очень полезен. Он обогащает словарный запас, заставляет искать интересные ходы, задумываться о символизме, о логике. Многие так увлекаются, что пишут огромными литературными формами: романами, трилогиями, сериями — это уже серьезный ход, не каждый взрослый осилит такую ответственность.
А если почитать комментарии к произведениям, вы удивитесь, какая порой там разворачивается взрослая литературная дискуссия
«Твоя героиня меня вдохновляет, она такая сильная, но я не совсем понимаю мотивацию остальных героев, не могла бы ты раскрыть ее подробнее», — такого рода комментариев много, и они подталкивают и автора, и читателя анализировать.
Другая часть комментариев, как правило, — это ободряющие слова, похвала, признания в любви автору и героям и истории о том, как фанфик помогает пережить трудную и грустную минуту. И будьте уверены, ваши дети знают, что это не настоящие персонажи, даже если герои фанфика — какие-нибудь певцы или актеры. Они прекрасно понимают, что сами себе придумали их образы — для удовольствия и от большой любви.
Способ учиться
Другой важный механизм, который запускает фанатская любовь — страстное, жадное любопытство. Преданный поклонник нацелен на то, чтобы изучить мир, в который он влюблен, досконально, чтобы побродить по его уголкам, дополнить темные пятна, узнать о нем все и даже больше.
Когда вы чем-то страстно увлечены, вы легче учитесь и запоминаете. Известное дело: языки проще учить по любимым фильмам или песням, потому что так это уже не безликие предложения со страшной грамматикой, а нечто, с чем у вас сформирована эмоциональная связь. Вы охотнее инвестируете свое время и чувства в героев, которые вам близки. А значит, на примере любимых фандомов можно учить и объяснять.
Ассоциативное мышление будет связывать материал, который вы доносите, с кумирами, и его куда легче будет запомнить. Попробуйте ребенку, влюбленному в «Звездные войны» объяснить механику на примере «Тысячелетнего сокола» — запомнит, как миленький. Если вы боитесь, что ребенок ничем полезным не интересуется, попробуйте зайти с другой стороны: узнайте его фанатские чаяния.
Материальный потенциал
Смеяться над низкопробностью фанфикшна можно сколько угодно, но мир увидел несколько известных писательниц, которым удалось заработать деньги и популярность именно благодаря своему увлечению. Самый известный на сегодняшний день пример — это, конечно, «50 оттенков серого», которые начинались как фанфик на сагу «Сумерки», а выросли в самостоятельное произведение и целое движение с толпами фанатов.
Качество этой литературы посредственное, но, если мы говорим о том, что подростковое увлечение может стать дорогой в успешную жизнь, это идеальный пример. Есть еще одна писательница, выпустившая огромное количество young adult книг, — Кассандра Клэр. Начала она с того, что написала хитовую фанфик-трилогию о Драко Малфое из «Гарри Поттера» и «Секретные дневники Братства Кольца» по «Властелину колец» и стала широко известна в фандоме. Смех смехом, но «Трилогию о Драко» The Time назвали «жемчужиной такого высокого качества, которая приумножает ценность книг о Гарри Поттере», «Секретные дневники» The Telegraph окрестили «культовой классикой». Переработав свои истории, Клэр сделала успешную карьеру в подростковой литературе. Amazon, например, вынашивают план системы, которая поможет фикрайтеру монетизировать свои работы.
Фанфикшн, каким бы он не казался смешным, поверхностным, стыдным и пошлым, игнорировать невозможно. Это явление часто присутствует в поп-культуре: одна из героинь популярного мультфильма «Закусочная Боба» постоянно пишет фанфики и ничуть этого не стесняется. В культовом молодежном сериале «Эйфория» показали сцену, основанную на фанфикшне по группе One Direction. И таких примеров наберется масса. Бояться того, что ваш ребенок пишет или читает фанфики, не стоит. Он при деле, даже если оно кажется вам дурацким. Он познает мир и себя, пусть и таким неортодоксальным способом.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.












Популярные комментарии
То что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детямДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбомА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения