Шестилетние дети на Badoo и в Tinder? Звучит невероятно, но сейчас возможно и такое. Конечно, большинству родителей это не понравится. Почему дети скачивают приложения для знакомств и как на это реагировать, отвечает психолог Лариса Милова.

Почему дети сидят в приложениях для знакомств? Ответ чрезвычайно прост: они там знакомятся. Делают они это потому, что им это нравится и хочется.

Любой устойчивый интерес и «залипание» обеспечивается эмоциями, которые мы получаем, осуществляя ту или иную деятельность. За любым желанием стоит потребность.

Чтобы понять, почему вообще что-то происходит, важно определить:

• какие эмоции сопровождают процесс;
• какие потребности удовлетворяются данной деятельностью.

Ваш ребёнок в dating-приложениях: как это понимать

Тут многое зависит от возраста ребёнка. Давайте попробуем разобраться с этим вопросом.

1. Вашему ребёнку 6-7 лет

Ваш ребёнок смог самостоятельно зарегистрироваться, подтвердить, что ему 18 лет, заполнить анкету и вступить с кем-то в диалог? Вас можно поздравить: вполне вероятно, вы родитель гения, которому тесно в своём возрасте и он ищет подходящую аудиторию для равного общения.

• Он прекрасно пишет.
• Разбирается в нюансах приложений.
• Умеет считать (смог подсчитать, какой год рождения нужно указать при регистрации, чтобы возраст оказался больше 18 лет).
• Может заполнить свой профиль.

Если серьёзно, то ипользование приложений для знакомства в этом возрасте — скорее удовлетворение любопытства. Вряд ли тематика сможет захватить внимание дошкольника настолько, чтобы он «подсел» на эти приложения. Для этого нет глубокой потребности, а если и есть, то её можно удовлетворить более простым способом — используя соцсети, так как в них вырастает вероятность общения со сверстниками (именно сверстники интересуют детей в этом возрасте).

2. Вашему ребёнку от 7 до 10 лет

Всё то же любопытство. Удовлетворяется быстро, проходит бесследно. Сложно представить себе ребёнка этого возраста, который готов заменить компьютерные игры и использование соцсетей диалогами со взрослыми людьми в приложениях для знакомств.

Хотя…

Чем не способ поиграть во взрослого? Эдакая примерка маски взрослого, прощупывание мира, игра в разведчика в тылу врага — раскроют или нет

Появляется азарт сродни эйфории от примерки маминых туфель на шпильках, пока взрослые на работе.

Но опять же, чем может подкрепляться устойчивый интерес к таким приложениям? Только сильными эмоциями и удовольствием. Однако этого сложно достичь: dating-приложения не выдержат конкуренции с компьютерными играми, поэтому маловероятно, что они увлекут ребёнка 7-10 лет надолго.

Кроме того, вряд ли школьник способен поддерживать диалог на уровне взрослого так, чтобы собеседник не догадался, кто с ним общается. Вашему ребёнку это удалось? Поздравляю, вы родитель будущего Остапа Бендера, великого комбинатора. Может, не мешать, и пусть себе тренирует навыки перевоплощения?

3. Вашему ребёнку от 11 до 15 лет

Чувство взрослости — это новообразование этого возраста. Подросток начинает претендовать на равные со взрослым права, хотя до настоящей взрослости (физической, психологической, социальной) ещё далеко. Дети пытаются найти себя, занять своё место в социуме.

Читайте также:

5 приложений и сайтов, от которых без ума современные подростки

Необходимым становится наличие референтной группы — группы людей, чьи интересы и ценности совпадают с твоими.

В этом возрасте основной деятельностью становится общение со сверстниками. Возможность общаться, иметь друзей — всё это крайне важно для подростка. Особенности этого периода:

• возникает потребность в признании и уважении сверстников;
• хочется ощущать себя взрослым и самостоятельным;
• хочется иметь такие же права, как у взрослых, так как активно идёт половое созревание, появляется интерес к потенциальным партнёрам.

Как эти особенности могут влиять на интерес к приложениям для знакомств?

Связь между потребностями возраста и знакомствами в интернете кажется очевидной — это способ попасть во взрослый мир с чёрного входа:

• ты можешь выбрать образ для фотографии;
• играть ту роль, которая может быть недоступной в обычной жизни;
• общаться в том числе и на щекотливые темы, не испытывая острого страха быть разоблачённым и пойманным;
• есть надежда, что ты можешь найти друзей.

Что дают детям приложения для знакомств

1. Иллюзия контроля над общением: всегда можно прервать контакт, выйти из онлайна, тем самым избежав неприятных эмоций.

2. Примерка чужой жизни: можно представить себя тем, кем ты не являешься в реальности. В переписке многие ведут себя более уверенно, чем при реальном общении.

3. Театр одного актёра: можно перебрать разные роли, общаясь с разными людьми. Подростки часто копируют модели поведения разных взрослых людей, примеряя на себя. Это помогает поиску себя, своего стиля поведения, выработке своей позиции.

4. Взрослость: можно почувствовать себя взрослым, общаться на «запрещённые» темы.

5. Безопасность: интернет-общение даёт ощущение защищённости, так как собеседник тебя не видит.

6. Социализация: возможность познакомиться со сверстниками и найти себе партнёра для встреч.

7. «Тренировка на кошках»: возможность потренироваться в общении.

8. Развитие: можно получить новые знания о жизни в процессе общения.

9. Развлечение: знакомства — способ справиться со скукой, убить время.

10. Терапия: возможность справиться с тяжёлыми чувствами (одиночество, изоляция).

Минусы использования dating-приложений

1. Нарушение коммуникативных навыков. Если интернет-общение (в приложениях для знакомств, социальных сетях) становится основным или даже заменяет общение живое, то по факту подростки не учатся общаться с людьми. Они умеют переписываться, но не общаться.

Социальные навыки сильно связаны с нашими способностями:

• понимать чужие эмоции;
• проявлять свои эмоции;
• слышать и учитывать контекст общения.

Переписка не даёт возможности тренировать эти навыки.

Если ты умеешь расставлять нужные смайлики, это не значит, что ты сможешь понять эмоциональные состояния человека в живом общении

Навыки общения, как и любые другие навыки, можно и нужно тренировать. Даже имея большой опыт переписки в чате, человек может не уметь общаться в реальности.

2. Избегание сложностей. Подросток не учится преодолевать социальные страхи, стеснение и смущение, если такие существуют. Переписка в интернете помогает успешно избежать всего этого.

3. Сомнительное общество. Приложения для знакомств — это не собрание великих умов, люди там встречаются разные. К сожалению, подросток (как, собственно, и взрослый), может познакомиться там с мошенником, педофилом, психопатом. Это не характеристика конкретных приложений — это вообще особенность интернет-пространства. Вряд ли такое общение будет полезным для ребёнка.

4. Потеря времени. В сутках только 24 часа. Если ребёнок проводит много времени в интернете и приложениях для знакомств, то это всегда за счёт другой деятельности. Сколько времени и за счёт чего — всегда индивидуально.

Что делать, если вы обнаружили, что ваш ребёнок пользуется приложением для знакомства

Чаще всего встречаются две полярные реакции взрослых:

1. Впасть в сильное беспокойство, запретить всё и начать контролировать.
2. Сохранять спокойствие и не обращать внимания («само пройдёт»).

1. Про запреты

Надо понимать, что интернет и разные приложения давно плотно вошли в нашу жизнь. Если у ребёнка есть интерес к чему-то, то просто запретив, можно только подогреть этот интерес, но не добиться отказа от использования. Заблокируете телефон, ограничите доступ к компьютеру дома — ребёнок воспользуется телефоном друзей, выйдет в интернет в гостях или найдёт другие лазейки.

Запретить и жёстко контролировать использование интернета — это попытки заткнуть мощную струю из крана пальцем. В итоге получится лишь отчуждение между взрослыми и детьми.

Подумайте, что такого может найти в приложении для знакомства подросток, чего он при желании не может найти в других местах? Чего боитесь вы сами?

2. Излишнее спокойствие

Другая крайность — махнуть рукой и не обращать внимания. Сохранять спокойствие, что бы ни происходило, — это, в целом, хорошая привычка. Но вовсе не обращать внимания на времяпрепровождение ребёнка и предоставить ему безграничные временные возможности использования интернета и всех приложений, никак не контролировать — тоже не вариант.

Как найти золотую середину

Во-первых, с ребёнком с дошкольного возраста нужно разговаривать об интернет-пространстве и объяснять особенности его использования (например, рассказывать о мошенниках). Не пугать, а именно объяснять.

Во-вторых, если ваш ребёнок сидит в приложениях, стоит попытаться понять его потребности. Хорошо бы задать себе следующие вопросы:

• Чего не получает ребёнок в семье, своём окружении такого, что начинает искать, используя приложения для знакомств?
• Умеет ли он общаться?
• У него достаточно друзей и приятелей для общения и встреч?
• Способен ли он расширять круг своих знакомств в реальности, знакомиться с новыми людьми или для него это сложно?
• Чувствует ли он себя уверенно или страдает от заниженной самооценки?
• Есть ли у ребёнка или подростка устойчивые интересы или хобби, через которые он может чувствовать себя интересным и успешным?
• Выстроено ли у вас в семье общение, принято ли обсуждать, как прошёл день?
• Есть ли у ребёнка физическое личное пространство? Как правило, дети, у которых его нет, склонны уходить в социальные сети, приложения и виртуальные игры. Если на какие-то вопросы ответ отрицательный, подумайте, как вы можете исправить ситуацию.
• Какие специалисты могут вам в этом помочь, если вы не знаете, как или с чего начать действовать?

Только тогда, когда взрослый поймёт своего ребёнка и его потребности, он сможет помочь ему пройти все этапы взросления, избежав крайностей и больших неприятностей.

Фото: Shutterstock (Katsiaryna Pakhomava)