«Никогда не знаешь, когда тебя пожалеют»: честная история общения с органами опеки
У меня есть мальчик, я называю его племянником, но это не совсем так. Хотя степень родственности вряд ли важна для того, чтобы любить ребёнка. Он — подросток и живёт в детском доме.
Мы созваниваемся вечером, с моей мамой забираем его на каникулы. Но, конечно, семьи должно быть больше. Пока невозможно. Взять ребёнка —
значит отдать ему жизнь. Передать часть своей. Или обменять свою на его.
Для ребенка нужны ресурсы. И не всегда материальные. Удивительно, мой мальчик хорошо осознает, о чем я сейчас говорю. Не осознают взрослые.
Активно внушая чувство вины (но, ребята, где ты виноват, там тобой и манипулируют). Или не желая представлять, насколько горько смириться с ребёнком в детском доме, отдавая себе отчёт, что это единственный выход из ситуации.
Зато всегда с лихвой хватает жалости. Я не верю милым сочувствующим женщинам из социальных учреждений. С ними никогда нельзя говорить открыто
Слова перевернут, и вот уже именно ты желаешь зла, а те вкрадчивые заняты заботой. Хей, побольше елея! Любви, любви! Чем больше про нее говоришь, тем больше веришь, она настоящая.
До детского дома был социальный центр в Глазове. Местный бухгалтер бросалась грудью как на амбразуру к листочку с выписанными лекарствами. Я хотела узнать, какие успокоительные выдают племяннику и, ужас, сфотографировала рецепт.
Там же мальчика обвинили в воровстве, отдали на расправу другим детям. И пятеро пинали одного. И вовсе не племянник, а случайный гаврик лет семи рассказал историю. Дети не выдают друг друга. Но легко опознают «своих» на улице, протягивают вперед руки, крепко здороваясь и циркая слюной сквозь зубы как взрослые. Сердобольный бухгалтер сочувствовала маме наедине, качала головой и, между делом, добавляла, что сама бы хотела отпинать, простите, по яйцам, мальчика (сохраняю лексику). А потом, понятное дело, притягивала к себе моего племянника, смотрела с материнской грустью и вздыхала о том, какой чудесный мальчишка перед ней.
Да, кстати, социальный центр вовсе не детский дом. Промежуточное звено до лишения прав родителя. Чаще всего ребёнка отправляют туда органы опеки. Это словно маленькая тюрьма, где всюду видеокамеры наблюдения, прогулки по периметру площадки вокруг здания. Так в мультике «Чипполино» заключенные овощи-друзья бодро ходят по кругу под надзором стражей-лимончиков.
Встречи с родственниками регламентированы. Нельзя просто выехать в город. Нельзя под заявление директору забрать ребенка с собой. Ребенку нельзя сказать лишнего.
Во избежание соблазна, выдумывают эпидемию, которая распространяется загадочным способом именно через сотовые телефоны, поэтому директор центра изымает средства связи. Эпидемия продолжается больше полутора месяцев. Не отвечают на звонки стационарного телефона или просто поднимают трубку и она остается бултыхаться в воздухе, передавая взрослым взбудораженный гомон детских голосов, разгадывать, кто именно там кричит. Вдруг именно твой ребенок. Который в кабинете директора на вопрос «как дела?» ответит «хорошо», потому что от него не ждут другого. Пара случаев из множества.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?








