Сын закрыл задолженность по геометрии, но в журнале оценку не исправили. Что делать?
Отвечает эксперт Обрсоюза Владимир Шулов

Вопрос. Сын учится в девятом классе. В первом семестре у него два по геометрии. В декабре пересдал академическую задолженность, но учитель сказала, что в журнале она уже оценку не исправит, период закрыт, а оценка пойдет в счет второго семестра. Как правильно юридически решить данный вопрос? На какие документы надо ссылаться? Какой тогда был смысл пересдачи?
Ответ. Эксперт Обрсоюза Владимир Шулов:
Образовательная организация вольна самостоятельно устанавливать текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, а также формы, периодичность и порядок ее проведения.
И также школа имеет право устанавливать порядок заполнения и хранения журналов, согласно локально-нормативному акту о ведении классных журналов, который должен быть в каждой образовательной организации.
Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью, которую ученики обязаны ликвидировать.
То есть смысл ликвидации академической задолженности заключается в продолжении стандартной программы обучения и исполнении учеником своих обязанностей.
Обложка: © ChatGPT / OpenAI
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







