«Что это за формулировка — „тоже люди“?». Учитель — о том, что стоит за нашумевшим флешмобом
Флешмоб #учителятожелюди, который развернулся в соцсетях в поддержку чуть было не уволенной учительницы Виктории, собрал несколько тысяч фотографий её коллег в кульниках и плавках. Педагог Дарья Фёдоровна считает, что за этими весёлыми фотографиями все забыли о самом главном.
Не могу быть хладнокровным наблюдателем флешмоба #учителятожелюди, будучи российским учителем. Интернет-армия несогласных, как это часто бывает, рада говорить много о несущественном и незначимом, а если можно во славу доброго дела выставить своё фото почти голышом, принимаются делать это с двойным усердием и пылом.
У меня небольшой педагогический опыт, да и связан он с достаточно благополучной школой — в центре, включённой в топ-10 по качеству образования по городу. Но иногда, например, на дежурстве на ЕГЭ, я сталкиваюсь с другими педагогами. Случай меня свёл с учительницей музыки 67 лет из школы 99 (отдалённое учебное заведение и от центра города, и от первых мест рейтинга «Лучшие школы Перми»). Чтобы завести дружескую беседу, я спросила:
— Есть ли у вас дача?
— Дача? Ах… Ну как дача, у моего брата есть дом в Добрянке.
— Ездите туда на выходные?
— Ну как на выходные… Это слишком дорого. Туда-обратно 300 рублей.
Мне стало очень неловко. Я хотела перевести тему, но она продолжила.
— Я получаю немного, конечно, 14 тысяч, но стараюсь на лето туда поехать.
— А сколько у вас часов?
— 26. Устаю, конечно, да ещё кабинета нет. Мы то там, то здесь с детьми поём. То в актовом зале, то в кабинете математики…
И после этого я хочу задать вопрос: учителя тоже люди? К чему вообще такая постановка вопроса? Случай этой женщины, к сожалению, не исключение. В одной этой хрупкой воздушной фигуре я увидела множество подобных — одиноких, уставших, старых, несчастных, больных, измученных. Они воспитывают, учат новые и новые поколения, демонстрируя насколько обесценена в России одна из самых благородных профессий цивилизации. Да и сама формулировка хештега «учителя тоже люди» — если вдуматься, чудовищна. Хочется спросить «а разве нет»?
Но, к сожалению, массовое сознание реагирует только на голые телеса, а не на то, что за этим стоит. И реагирует в уродливой, пошлой форме.
Фото: Shutterstock (Everett Collection)
Формулировка «тоже люди» не чудовищна, поскольку является образной. И она употребляется в тот момент, когда к представителям какой-либо социальной группы предъявляются неоправданные требования, которые сами собой изолируют их от других людей, ставят в неравное с другими положение.
Да и случай с учительницей из Омска (моего города, кстати) — это отдельный конфликт, имеющий под собой глубокую подоплеку и требующий решения отдельно от проблемы с зарплатами или кабинетами.
Массовое сознание не «реагирует только на голые телеса», а реагирует на тот факт, что фотографии людей с открытой кожей, работающих преподавателям, признаются «безнравственными» и почему-то свидетельствуют об отсутствии профессионализма.
Флэшмоб нельзя назвать уродливым и пошлым. Напротив, он показывает, что учителя могут открывать своё тело в их личное время, носить любую одежду, выглядеть так, как они хотят.
Как это делают инженеры, менеджеры, актёры. Потому что это их тело и их дело. Просто потому что они тоже люди.
И вообще странно завязывая разговор с человеком начинать спрашивать про дачу.
Например, у меня вообще нет дачи, однако это не говорит об обесцененности професии представителем професии которой я являюсь.
Хештег «учителятожелюди» о том, что если не дай Б-г какая-нибудь «яжемать» или директор-самодур увидят фото в купальнике, то человек может лишиться работы.
Почему-то никто не обратит внимания на пьющего пиво (в выходной) шофёра, продавца или повара. Но если это рискнёт сделать учитель, то получит в свой адрес ушат помоев.
Вот о чём этот хештег. О том, что учитель имеет право на такие же маленькие слабости и желания, что и представитель любой другой срециальности. Что за пределами школы он не обязан подчиняться и подстраиваться под директора и родителей. А может быть просто обычным человеком.
Читайте также
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
