5 детских экскурсий, куда нужно сходить на каникулах
Узнать о звуках, о деньгах и побывать в ядерном бункере и кабинете Сталина

Новый год пройдёт и перед родителями встанет привычная задача, чем же занять ребёнка на зимних каникулах. «Мел» вместе с Inlearno выбрал пять экскурсий для школьников и их родителей, которые станут полезным и увлекательным развлечением в первую неделю января.
Экскурсия «Музыкальные инструменты народов мира»

Для кого. 3 — 11 класс
О чём. О карманных скрипках, тридекснисах, балалайках, губных гармошках, терменвоксе и экзотических индийских винах.
Зачем идти. В музее им. Глинки собрана необычная коллекция музыкальных инструментов народов мира. Здесь и струнные, и щипковые, и ударные, и даже электронные «экспонаты» со всех уголков планеты: Индии, Африки, Европы, Латинской Америки, России. Можно увидеть орган, пошетту, ётдахтар, уиллакапицтли и не только. А ещё услышать, как звучит та самая скрипка Страдивари и узнать, чем похож жираф на фортепиано.
Экскурсия в центр «Коралловый риф»

Для кого. 1 — 11 класс
О чём. О коралловых рифах, полипах, о том, как в подмосковных карьерах нашли акульи зубы, а также о некоторых морских обитателях.
Зачем идти. Узнать, что такое коралловые полипы, чем знаменит Большой барьерный риф в Австралии, чем отличаются мозговые кораллы от пластинчатых, понаблюдать в микроскоп за московскими родственниками коралловых полипов. Участники экскурсии изучат работу водолазной помпы, поставят любопытные эксперименты в лаборатории воды, прикоснутся к кораллам, не нанеся им вреда. Ребята узнают много интересного о морских обитателях и жизни на дне океана.
Интерактивная программа «Повелители звуков»

Для кого: 1 — 10 класс
О чём. О музыке и звуке, о том, как рождается звук, какими обладает свойствами и как влияет на нас.
Зачем идти. Определить тембр своего голоса, проверить свой музыкальный слух, освоить азы битбокса, навыки игры на электробарабане, электроскрипке, электронном пианино, воспроизвести некоторые звуки природы, поиграть на «музыкальной кухне». А также послушать Лондон, Пекин, Москву и сравнить их со звучанием Парижа или Нью-Йорка, узнать, что такое абсолютная тишина, создать собственный оркестр и получить диплом «Повелителя звуков».
Экскурсия «Такие новые старые знакомые»

Для кого. 1 — 9 класс
О чём. О монетах и банкнотах, о том, чем пахнут деньги, о платёжных системах, истории развития мировой финансовой системы, о том, как мы относимся к деньгам и как их воспринимаем.
Зачем идти. Узнать, что такое деньги, когда и где они появились, какими были сто, двести, пятьсот лет назад, чем расплачивались люди в Средние века и царской России, о чём говорят изображения на купюрах: люди, архитектура, животные. Экскурсовод расскажет, как деньги влияли на судьбы людей и ход истории, как производят средства обмена, что будет, если раздать деньги всем людям поровну.
Экскурсия «ЗКП-42»

Для кого. 1 — 9 класс
О чём. О ядерном противостоянии супердержав, Карибском кризисе и Холодной войне, ядерном бункере, подземной оборонной системе Москвы.
Зачем идти. Спуститься на глубину 65 метров под землю в противоядерный бункер, который находится прямо в центре Москвы, посетить сталинский кабинет, увидеть средства связи времён 50-х годов прошлого века, имитацию взрыва ядерной бомбы и запуска ядерной ракеты; узнать о радиационной опасности и способах защиты, о том, как устроен бункер, сколько человек он способен вместить и какими качествами обладает это сооружение.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







