7 самых популярных детских мероприятий 2016 года
Куда идти в следующем году, если вы всё пропустили в уходящем

Подводя итоги уходящего года, «Мел» совместно с Inlearno вспомнил семь самых популярных у школьников занятий: экскурсии, квесты, мастер-классы, которые помогли провести время весело и с пользой, открыть что-то новое и применить на практике имеющиеся знания.
Квест «Третьяковский детектив»

Для кого. 3 — 9 класс
О чём. О шедеврах Третьяковки, генерале Ошори, Савве Мамонтове, тайне «Алёнушки» и печальном демоне.
Зачем идти. Узнать больше о русских символистах, передвижниках и академистах, об исторических персонажах, дружбе художника и писателя, истории создания знаменитых полотен. А попутно натренировать память и внимательность, проверить свои математические способности, решить задания с подвохом и прийти к финишу раньше команды противника!
Мастер-класс «Гончарный круг»

Для кого. 1 — 10 класс
О чём. Об искусстве ваяния, «пластилине для взрослых», создании керамических ваз, чашек и предметов интерьера.
Зачем идти. Это тот случай, когда процесс радует даже больше, чем результат. Участники сядут за настоящий гончарный круг, узнают секреты изготовления носиков, ручек и декора. Даже у начинающих гончаров и тех, кто не отличается ловкостью и аккуратностью, получатся колоритные изделия, которые после обжига в специальной печи, можно покрыть глазурью или расписать, как угодно.
Научная игра «Жизнь на Марсе»

Для кого. 1 — 10 класс
О чём. О профессиях и науках, о космосе, фантастической экспедиции, работе в команде.
Зачем идти. С помощью суперскоростного телепорта отправиться на марсианскую станцию «Вектор» в составе научной экспедиции. Миссия команды — наладить работу оборудования на станции, изучить поверхность красной планеты, рельеф, найти полезные ископаемые при помощи специальных приборов, справиться с обезумившим роботом-андроидом.
Мастер-класс «Молекулярная кухня»

Для кого. 1 — 11 класс
О чём. О «кулинарной химии», сферификации, эспумизации и жидком азоте в арсенале поваров.
Зачем идти. Открыть для себя молекулярную кухню и некоторые физические законы, которым она подчиняется, приготовить апельсиновые спагетти, равиоли из заварного крема, аппетитную икру из фруктов. Участникам занятия откроют секреты придания необычной формы привычным нам продуктам и блюдам. Особая часть занятия — дегустация — позволит убедиться в безопасности и пользе этого гастрономического перформанса.
Интерактивный урок: Сказ о том, как азбука на Руси появилась

Для кого. 1 — 5 класс
О чём. О становлении славянской письменности, азбуке и алфавите, роли Кирилла и Мефодия в русской культуре, берестяной грамоте и взаимоотношениях «гласных» и «согласных».
Зачем идти. Кукольный спектакль рассказывает школьникам о том, как появилась славянская азбука, кто стоял у её истоков, чем она отличается от алфавита и какие тайные шифры использовали наши предки. Ребята побывают на старинном русском празднике. Их ждут танцы и песни, викторина о старинных словах, знакомство с поговорками и пословицами, задания от Кирилла и Мефодия и, конечно, наградная книжица с печатью за старания!
Мастер-класс «Юный археолог»

Для кого. 1 — 6 класс
О чём. Об археологии, о том, как пишется история, как по найденным старинным предметам исследуется прошлое и делаются выводы о том, что происходило десятки и сотни лет назад.
Зачем идти. Познакомиться с профессией археолога. Мероприятие проводится прямо в школе. Ведущие занятия расскажут детям, как историки работают с найденными артефактами, о чём могут рассказать древние вещицы и где их искать. Школьники увидят образцы древних культур, найденные под землёй и позволившие учёным сделать важные открытия и любопытные предположения.
Экскурсия «На урок без портфеля»

Для кого. 1- 5 класс
О чём. О естественных науках и математике, о ключевых открытиях отечественных и зарубежных учёных, изобретателей.
Зачем идти. Политехнический музей приглашает школьников на необычное занятие, которое одновременно и математика, и физика, и информатика, и музыка, и биология тоже. Это будет урок без портфеля. Ребятам не нужно брать с собой линейки, микроскопы, учебники и тетради. Все необходимое есть среди экспозиции. Мальчишки и девчонки не только увидят редкие экспонаты, вроде терменвокса и гидрокомпьютера, но и узнают, как они работают. Можно будет трогать, крутить, нажимать и вертеть.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







