Желая помочь воспитанникам детских домов, мы чаще всего покупаем игрушки или вещи, которые туда можно отправить. Но на самом деле этим детям нужна совсем другая поддержка. Вместе со Сбером и директором по развитию фонда «Старшие Братья Старшие Сестры» Ануш Овсепян разбираемся, как видят мир выпускники сиротских учреждений. И как мы можем помочь им в нем сориентироваться.
«Денег много, и они не кончатся»
Воспитанники детских домов, как правило, имеют специальные банковские счета, на которые за все время их пребывания в учреждении начисляются пособия от государства — например, пенсия по потере кормильца. К моменту выпуска на таких счетах обычно скапливаются довольно крупные суммы. И многие выпускники зачастую спускают эти деньги за пару месяцев на, казалось бы, ненужные вещи. Почему так происходит?
В детских домах не дают денег на карманные расходы, не отправляют в магазин за покупками и не объясняют, как зарабатывать. Перед глазами у детей нет конкретных примеров взрослых, которые оплачивают ЖКХ, берут и выплачивают кредиты, на что-то копят, отказываются от покупок, которые не могут себе позволить. Зато у этих подростков есть большой опыт жизни в учреждении, а теперь вдруг появляется свобода — и ею они хотят распоряжаться максимально: отправиться (и отвезти всех друзей) на море, о котором всегда мечтали, купить новые гаджеты, пойти в бар или клуб.
Чтобы этого не случилось, рядом с детьми еще во время пребывания в учреждении должны быть значимые взрослые, которые будут объяснять, откуда берутся деньги, как их зарабатывать, откладывать и копить, для чего, кроме красивой жизни, они нужны.
![](https://image.mel.fm/i/x/xotEALRQOv/590.png)
«Смысл убираться, если опять станет грязно?»
До 18 лет за воспитанников детских домов стирают, гладят, убирают другие люди. Сложно научиться бытовой самостоятельности, если никто не говорит: «Иди погладь рубашку, свари макароны и выброси мусор». А ведь во взрослой жизни придется еще и оплачивать ЖКУ, менять лампочки и вообще обустраивать быт.
Один из подопечных нашего фонда выпустился из детского дома совсем недавно и сейчас живет в своей квартире. Ему попался дом не на отшибе, как это часто бывает, а в хорошем районе. Казалось бы, отличная возможность вложиться в жилье. Но этот юноша не понимает, что дом нужно обустраивать, создавать место для комфортной работы и отдыха. У него в квартире постоянно живут друзья, он не покупает мебель и технику, не пытается создать хотя бы минимальный уют и даже толком не убирается.
Эффективный способ решения этой проблемы — наставничество. Только значимый взрослый и его регулярные замечания смогут повлиять на ребенка. Именно этим занимается наш фонд «Старшие Братья Старшие Сестры», мы даем персональную поддержку каждому подопечному.
«Всё равно я никуда не поступлю»
Дети из детских домов учатся в обычных общеобразовательных школах. Но у школьных учителей нет возможности индивидуально заниматься с каждым учеником, а воспитатели — это не родители, у них нет времени и сил проверять домашку всех детей или отслеживать их тройки. Даже если у ребенка есть способности или интерес к какому-либо предмету, слишком формальный подход учителей и воспитателей редко помогает им развиваться в этой области.
Часто детей ориентируют на то, что после 9-го класса они пойдут в колледж. Воспитатели советуют подросткам поварские колледжи («Всегда будешь сыт»), транспортные или слесарские, а про творческие профессии или прибыльную IT-сферу забывают. Из-за этого многие выпускники детских домов боятся вузов («Все равно 100% не поступлю») и не верят в себя.
Этот и другие страхи, связанные с образованием, помогают прорабатывать программы по профориентации, знакомству с наукой и культурой, которые начинают проводить во многих детских домах. Есть программы, в рамках которых крутые айтишники и дизайнеры едут в глубинку или в детские дома, объясняют детям азы своих профессий. Интересная подача и молодые лица — вот что мотивирует детей учиться.
![](https://image.mel.fm/i/k/km0SelJzKk/590.png)
«Работа должна быть непыльной»
Многие выпускники детских домов не приучены трудиться, не умеют нести ответственность, а еще не верят в свои силы и возможность конкурировать с «домашними» детьми. Они не видят на примере родителей, что заработок связан с трудом и большими усилиями.
Чтобы выпускник детского дома лучше понимал, как именно строится рабочий процесс, на первой работе у него должны быть менторы. Важно давать этим молодым людям право на ошибку, не только следить за ними, но и помогать.
Например, фонд «Рауль» в Санкт-Петербурге занимается сопровождаемым трудоустройством выпускников детских домов. А «Работа — i» — это своего рода кадровое агентство для выпускников детских домов и людей с ограниченными возможностями. Они предлагают молодым людям стажировки и работу в топовых компаниях, сопровождают их трудоустройство и время адаптации в коллективе.
«Онлайн-казино и ставки на спорт — отличный заработок»
Отсутствие представлений о реальной жизни и ее правилах делает выпускников детских учреждений доверчивыми к предложениям лёгкого заработка. И они довольно легко могут спустить деньги в онлайн-казино, вложить их в финансовые пирамиды, верят мошенникам.
Большинство из нас могут учиться на чужих ошибках: то друзья предупредят, то с мошенничеством столкнётся «знакомый знакомых». А эти дети живут в достаточно замкнутой среде, и слова «персональные данные», «кибербезопасность», «цифровая гигиена» для них китайская грамота.
Чтобы выпускники детских домов не попадались на уловки мошенников, необходимо развивать профессионально разработанные образовательные программы. Например, совместный проект Сбера и фонда «Старшие Братья Старшие Сёстры» «Сбер против мошенников» помогает системно решать проблему ведомости и финансовой неграмотности детей, оставшихся без попечения взрослых.
![](https://image.mel.fm/i/L/Ls9zZT8AKU/590.png)
«Тут что-то непонятное на юридическом»
Как прикрепиться к поликлинике, записаться в МФЦ, получить пособие? Это ещё один вопрос, в котором большинству людей помогают родители.
Выпускникам детских домов приходится спрашивать об этом более опытных друзей (если такие есть) или искать информацию в интернете (в котором они тоже не очень хорошо ориентируются). Они слышали о пособиях, бесплатных квартирах, каких-то льготах, но получить их никто не помогает.
На деле разобраться со льготами легко и никакой юрист не нужен — именно эту мысль важно доносить до ребят. К примеру, фонд «Старшие Братья Старшие Сестры» вместе с адвокатским бюро разработал методичку по правам детей, оставшихся без попечения родителей: на случай, когда они находятся в учреждении и когда выпускаются.
По напоминанию наставника выпускник детского дома регулярно обращается к буклету, запоминает свои права. Так ребята постепенно понимают, что они сами в силах решать проблемы с документами, получать пособия или выплачивать налоги.
Проект «Сбер против мошенников» помогает детям-сиротам и выпускникам детских домов. Вместе с тикток-блогером Егором Шипом и фондом «Старшие Братья Старшие Сёстры» Сбер создает образовательные ролики о кибербезопасности. Детям-сиротам быстро и доступно объясняют, как распознавать мошенников и защитить свои персональные данные. Проект помогает 18-летним выпускникам детских домов научиться пользоваться услугами банка и повысить свою финансовую грамотность.
Иллюстрация на обложке: BRO.vector /shutterstock
![](https://image.mel.fm/i/8/8NLLTi9vJe/280.jpg)
ИСТОРИИ
Родители искали его 11 лет, но Паша к ним не вернулся. Честная история выпускника детского дома. О жизни с инвалидностью, деньгах и оперном вокале
![](https://image.mel.fm/i/b/bhSyS4IBoV/280.png)
TEENS
«Я вообще в семью не хотел». Приёмный подросток — о том, почему он не может полюбить своего опекуна
![](https://image.mel.fm/i/Y/Y3cTn7FyhA/280.jpg)
БЛОГИ
«Мы как зверушки в контактном зоопарке»: 7 мифов о жизни детей-сирот. Рассказывают сами дети
Ничего не знает.