Хочу стать донором: что для этого нужно сделать и есть ли риски для здоровья
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Многие считают, что быть донором — страшно, опасно и больно. В честь Всемирного дня донора мы попросили Ануш Овсепян, главу Фонда борьбы с лейкемией, развеять мифы, связанные с этой темой.
Вопрос. Дочь-подросток (скоро исполнится 18 лет) хочет помогать другим и быть донором. Как устроен процесс, не опасно ли это? И есть ли какие-то специальные требования к донорам?
Ответ. Самая простая и быстрая форма донорства — это, конечно, сдача цельной крови. Благодаря программам поддержки от государства, обилию пунктов приема (вплоть до мобильных служб, которые могут приехать даже в офис) и волонтёрству людям здесь свойственна бóльшая готовность. Начинать помогать в этом случае можно с 18 лет, главное — не иметь медицинских противопоказаний, серьезных хронических заболеваний и обладать весом более 50 кг. Есть понятные рекомендации по диете, отказу от алкоголя за две недели и от курения за час до процедуры, а ещё важно не забыть поесть перед сдачей.
Другой вид донорства — сбор компонентов крови. Донор может сдавать отдельно плазму и тромбоциты; основные требования сохраняются, но нужен больший вес и чаще всего опыт донорства. Компоненты крови необходимы людям, пострадавшим от травм и ожогов, при сильных кровопотерях, пациентам с онкологическими заболеваниями и нарушениями свертывания крови, а также для производства некоторых препаратов. При этом благодаря специальной системе (аппарат с закрытой одноразовой системой центрифугирования) в процессе сдачи крови остальные её компоненты донору возвращаются.
Плазму и тромбоциты можно сдавать даже чаще цельной крови. Она восстанавливается в течение нескольких дней, кровь — в течение месяца. Есть примерный тайминг процесса донорства, не учитывающий предварительного осмотра: сдача тромбоцитов обычно занимает около 1,5 часа, плазмы — 40 минут, забор крови самый быстрый, 10–15 минут. Естественно, после взятия любая кровь проходит проверку для дальнейшей передачи пациентам. Сдать кровь можно в городских клинических больницах и центрах крови.
Ещё один вид донорства, которое поддерживает Фонд борьбы с лейкемией, — донорство костного мозга
Требования к участникам здесь как при обычном донорстве крови. Но вот ситуация с донорами совсем другая: их очень не хватает. В базе потенциальных доноров костного мозга состоит менее 1% населения. Для сравнения: в Польше в этом списке числится 5% населения, в Германии — 10%, в Израиле — 12%. Это связано, конечно, со страхами и заблуждениями о том, как всё работает.
Многие думают, что стать донором костного мозга больно, что нужно отдать часть своего позвоночника или головного мозга. На самом деле процесс устроен иначе. Костный мозг «живёт» не в позвоночнике и не в голове, а внутри губчатого вещества костей. В нём находятся гемопоэтические стволовые клетки — «предшественники» упомянутых выше эритроцитов, тромбоцитов, лейкоцитов. При раке крови процесс дифференцировки этих клеток нарушается. Трансплантация донорских клеток позволяет восстановить нормальный процесс кроветворения в костном мозге пациента. У донора забирают стволовые клетки костного мозга и «отдают» (переливают) их пациенту.
Фонд борьбы с лейкемией очень нуждается в донорах костного мозга. Здоровье и жизнь пациентов с заболеваниями системы крови, онкологическими и наследственными, напрямую зависят от этого вида донорства. Готовых помочь людей собирают в специальную базу доноров костного мозга — регистр. Когда пациенту требуется трансплантация, специалисты ищут совместимого с ним донора в регистре. Вступить туда легко: нужно прийти на станцию переливания крови в любом регионе России или в медицинский офис «Инвитро», CMD или ДНКОМ, заполнить анкету и сдать 10–15 миллилитров крови на типирование. Вся процедура занимает около 20 минут.
Вероятность того, что после вступления в регистр человеку позвонят и попросят стать донором, очень низкая: 1 из 10 000
Дело в том, что найти подходящего генетически донора очень сложно. Но если такое произойдёт и у вас появится шанс спасти кому-то жизнь, то нужно будет пройти обследование и приехать в трансплантологический центр для прохождения процедуры донации.
Костным мозгом можно поделиться двумя путями. Первый — пункция. Донору, который находится под наркозом, специальной иглой прокалывают тазовые кости и шприцем забирают оттуда клетки костного мозга. Процедура занимает от 40 минут до двух часов. Звучит страшно, но для здорового донора процедура полностью безопасна, как и следующий вариант. Во втором случае гемопоэтические стволовые клетки забирают прямо из крови с помощью специального оборудования, которое помогает отделить их от других клеток. Донор предварительно получает лекарство, стимулирующее выход этих клеток в кровь. Процесс длится до 5–6 часов. Бывает, что клеток недостаточно, тогда процедуру повторяют на следующий день. Проходит эта процедура без анестезии, абсолютно безболезненно, донор может во время забора даже смотреть сериалы!
Творите добро, помогайте и будьте здоровы.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







