Обезьянья оспа: что это за болезнь и есть ли случаи в России

Новые тревожные сообщения из Европы: в разных странах фиксируют случаи заболевания обезьяньей оспой. Что это за болезнь и насколько она похожа на ветрянку? Опасна ли она для детей? Ищем ответы на главные вопросы.
Откуда взялась обезьянья оспа
В мае испанские врачи сообщили о сразу нескольких подтвержденных случаях обезьяньей оспы — редкого зоонозного (передающегося людям от животных. — Прим. ред.) заболевания. Заражения были также выявлены в Австралии, Великобритании, Португалии, Италии, США, Канаде и Швеции, сообщает «РИА Новости». Большая часть инфицированных — молодые мужчины.
Болезнь была впервые обнаружена в 1958 году у лабораторных обезьян — отсюда и название. У человека, а не примата, вирус был выявлен в 1970 году в Демократической Республике Конго. Там же, но уже в 1996–1997 годах, произошла самая крупная вспышка болезни.
Случаи заражения также наблюдались в еще 9 странах Африки: Республике Конго, Камеруне, Центральноафриканской Республике, Нигерии, Кот-д’Ивуаре, Либерии, Сьерра-Леоне, Габоне и Южном Судане. Первого заболевшего за пределами Африки выявили на северо-западе США в 2003 году.
Последняя крупная вспышка случилась в сентябре 2017 года. Это произошло в Нигерии, где было выявлено 558 случаев заражения.
Чем опасна болезнь
Заболевание напоминает натуральную, или чёрную, оспу, но отличается более легким течением и меньшей смертоносностью. Впрочем, симптомы нельзя назвать приятными. У больных наблюдаются лихорадка, сыпь и увеличение лимфатических узлов. Кроме того, заболевание может привести к ряду осложнений.
В большинстве случаев инкубационный период длится от 6 до 16 дней, но может продолжаться и до 21 дня. Опаснее всего сыпь, которая может приводить к появлению струпьев, выделения из которых наиболее опасны для незараженных людей. Следы исчезают с кожи в течение двух-трех недель после выздоровления. В целом обезьянью оспу можно спутать с опоясывающим лишаем или ветрянкой.
По оценкам ВОЗ, умирает только 3–6% от общего числа заболевших. При этом чем младше заболевший, тем выше вероятность смертельного исхода.
Как заражаются заболеванием
ВОЗ пишет, что вирус редко передаётся от человека к человеку. Заражение может произойти из-за тесного контакта с выделениями из дыхательных путей, повреждёнными участками кожи инфицированного или через контакт с теми же предметами, которыми недавно пользовался уже болеющий человек. Чтобы вирус передался воздушно-капельным путём, людям нужно стоять друг напротив друга, причём довольно долго.
Гораздо быстрее человек может заразиться от инфицированного животного. Обезьянья оспа передаётся при прямом контакте с кровью, биологическими жидкостями или через прикосновение к поражённым слизистым. Переносчики вируса — не только обезьяны, но и другие животные, например белки и крысы.
Тем не менее заболевшие в Европе, судя по всему, получили вирус от других людей. Как сообщает «РИА Новости», вирус циркулировал в Мадриде ещё с апреля, поэтому случаев заражения, вероятно, было больше. В Лондоне, где, по данным Fortune, было выявлено 7 случаев заражения, врачи замечают, что большинство инфицированных не пересекались друг с другом, поэтому источник заражения неясен.
Одна из гипотез — передача половым путем. Впрочем, ВОЗ не имеет подтвержденных данных о том, что заболевание распространяется именно таким образом. «Нужны исследования, чтобы лучше понять этот риск», — замечают в организации.
Лечение и профилактика
В ВОЗ замечают, что вакцина от натуральной оспы показала 85%-ную эффективность против обезьяньей оспы. Проблема в том, что после практически полной победы над более распространённым вариантом вируса вакцину от него перестали производить в крупных масштабах — теперь она недоступна большей части населения. Поэтому специального лечения от обезьяньей оспы не существует, хотя врачи замечают: в большинстве случаев заболевание проходит само.
Для предотвращения распространения вируса Министерство здравоохранения Испании и местные власти ввели режим санитарной тревоги. Ту же меру избрали, по данным «РИА Новости» со ссылкой на местные издания, в Перу, хотя в стране не выявлено случаев заболевания.
19 мая Роспотребнадзор усилил санитарный контроль на российских границах из-за опасности завоза обезьяньей оспы в страну. Тем не менее в России случаев заболевания пока выявлено не было.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







