Подросток не набирает вес: нормально ли это и сколько он вообще должен весить
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

В подростковом возрасте тело ребёнка начинает сильно меняться. Из-за гормонов и других факторов подросток может сильно похудеть или, наоборот, набрать килограммы. Как понять, сколько же он должен весить? Отвечает педиатр Наталья Калинина.
Вопрос. Подросток не набирает вес — это опасно? Как понять, сколько он вообще должен весить?
Ответ. Вес подростка зависит от множества факторов, перечислю самые основные.
- Образ жизни. Если подросток начал активно заниматься каким-либо видом спорта, это замечательно! Но если набор веса остановился (при активном росте) — возможно, он тратит калорий больше, чем потребляет. В этом случае вместе с тренером и педиатром важно пересмотреть рацион.
- Питание. Оно должно всегда соответствовать потребностям растущего организма. Иногда подростки садятся на диету, им может казаться, что их «слишком много». Тут главное — рассчитать нормальный вес и знать минимально допустимый.
- Наличие хронических заболеваний. При заболевании кишечника, например, может нарушаться всасывание необходимых питательных веществ, и в итоге их не хватает для нормального развития. Если у подростка есть какое-либо заболевание и он начал резко худеть, а потеря массы тела сопровождается ухудшением самочувствия, необходимо в первую очередь обследоваться у специалиста.
- Наследственность. Если мама — Дюймовочка, не удивляйтесь нежной и хрупкой дочке с весом 45 кг, это её норма.
Как понять, сколько должен весить подросток? На самом деле не так важен сам вес, как индекс массы тела (ИМТ) — отношение массы к росту ребёнка. Этот индекс отражает гармоничность — насколько вес вашего подростка соответствует его росту. Например: и 50 кг, и 70 кг — это нормальный вес при росте 155 см и 174 см соответственно. Но если эти показатели поменять местами, мы получим ребёнка с ожирением либо дефицитом массы тела.
Рассчитать норму вы сможете сами: нужно вес подростка в килограммах разделить на рост в метрах в квадрате: 50 кг / (1,55 х 1,55) = 20,8. Нормой является ИМТ в диапазоне от 18,5 до 25. Меньше — недостаток массы, больше — избыточная масса.
Также у педиатров есть специальные таблицы кривых отношения ИМТ к возрасту, и специалист всегда сможет оценить физическое развитие подростка.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах







