Родители против детских садов, истерик и подростковых капризов
Лучшие блоги недели на «Меле» № 420
В конце сентября отмечается День работников дошкольного образования, и то ли поэтому, то ли по еще какой-то причине наши блогеры тоже активно рефлексировали на эту тему, а еще размышляли о профессии воспитателя и особенностях жизни с детьми дошкольного возраста в целом.
Почему я не хочу отдавать свою дочь в детский сад — ответ воспитательнице с 36-летним стажем, которую мы встретили в лифте
Ходить или не ходить в сад — пожалуй, один из главных вопросов, который решают родители дошколят. По крайней мере те, кто может позволить себе такую роскошь выбора. Им можно было бы позавидовать, если бы не осуждение, с которым приходится сталкиваться. Одна из таких мам, преподаватель фортепиано Екатерина Черткова, приводит аргументы, которые пригодятся всем, кто сделал тот же выбор, что и она.
Почему опытные воспитатели не видят ценности в том, что мама может быть рядом? Почему главным аргументом остается «группа из 35 детей и чужой воспитатель»? Почему с ребенком, которому всего 4 года, можно говорить свысока и пренебрежительно? Если так звучат первые фразы при родителях, что происходит, когда они уходят?
«Угомоните ребенка, мамаша». Как сохранять спокойствие во время детской истерики
Ребенок, валяющийся на полу в попытке выбить себе игрушку в магазине, — это уже набившая оскомину база. Так же как и цокающие на это бабушки и тетушки. Но почему-то всегда все дают советы, как успокоить ребенка, и никто не задумывается, что в этот момент испытывает мама. Этим вопросом задалась наша блогер, нейропсихолог и мама двух сыновей с особенностями Нара Совкова, и написала текст не только о поддержке, но еще и о практической помощи.
Я ничего не могла сделать. А бабушки, сидящие на остановке, только подливали масла в огонь: «Успокойте ребенка, мамаша», «Плохо вы его воспитываете», «Надо шлепнуть, чтобы понял, что так нельзя». И я шлепнула. Не потому, что верила в эффективность такой меры, а потому, что чувствовала абсолютную беспомощность, растерянность, злость и усталость. Мне самой хотелось сесть на землю и рыдать вместе с ним.
Советы родителям, чьи дети вступили в подростковый кризис, — от психолога и мамы, уже прошедшей через это
Пубертат — по сути такой же кризис, как и в три года, с капризами у кассы магазина. Разница лишь в накале страстей. А еще в непредсказуемости. Наш блогер, детский психолог, некогда работавшая с трудными подростками, и параллельно мама двух детей Сабина Халилова, составила дорожную карту опорных точек, которые помогут пройти этот путь с минимальными потерями.
Мне постоянно казалось, что она непременно окажется в беде, а меня рядом не будет. И во мне включалась контролирующая мать. А ее естественной реакцией на мои воспитательные меры стало безразличие.
«Кто ты такая? Ты — никто! Иди и тренируйся!» Важны ли амбиции родителей в детском спорте
Профессиональный спорт — это настоящее поле битвы, на котором сражаются не столько дети, сколько родители. А дети зачастую страдают. Наш блогер Ольга Хо, чьи дети занимаются спортом, частенько проводит время рядом с другими родителями будущих чемпионов, и свой новый текст она написала о наболевшем: о тех, кто не видит и не слышит своих детей.
Я обычно не сижу с другими родителями. Не хочу вступать в обсуждения. Но одного папу невозможно не заметить. Сразу видно: он привез на фехтование не сына, а свою несбывшуюся мечту.
И дело не в успехах мальчика. В глаза бросается отец. Его крики, советы, унижения: «Да что же ты за тюфяк!» Он постоянно распахивает дверь зала, орет на ребенка, если что-то идет не так. Смотреть на это больно… Тренер пытается закрыть дверь, но, кажется, даже он побаивается этого напора.
«Няня с дипломом». Почему мы не ценим воспитателей и что можно изменить
Они проводят с детьми даже не 8, а 10, а то и 12 часов в день. Утешают их по утрам, когда родители торопятся убежать на работу, учат читать, писать, играть, укладывают спать днем… Наш блогер, кандидат педагогических наук и специалист в области дошкольного образования Сергей Доронов поднял очень важную тему престижа профессии воспитателей детского сада и попробовал выстроить план решения, как сделать их жизнь чуть более приятной, чтобы у них было больше ресурса заботиться о наших детях.
Найти такого специалиста сложно, а престиж профессии остается низким: «няня с дипломом», «уборщица с подработкой». Даже подготовив помощника, сад рискует вскоре его потерять — условия и отношение общества не удерживают людей надолго. Общество, которое недооценивает воспитателей, редко замечает и ценит их помощников.
Обложка: © moloko_vector / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
