Ребёнку поставили двойку из-за плохого интернета на дистанте. Что делать?
Ребёнку поставили двойку из-за плохого интернета на дистанте. Что делать?
Ребёнку поставили двойку из-за плохого интернета на дистанте. Что делать?

Ребёнку поставили двойку из-за плохого интернета на дистанте. Что делать?

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Узнай у «Мела»

9

23.02.2022

Изображение на обложке: mentalmind / shutterstock

Мы уже, кажется, привыкли к новостям о том, как российские школьники на дистанте ловят интернет, сидя на деревьях, лишь бы вовремя отправить домашку учителю. Но что делать, если и это не помогает и ученик получает плохую оценку из-за сбоев со связью? Отвечают юрист Ирина Клочкова и директор московской школы № 1905 Ольга Макарова.

Вопрос. Моя дочь учится в девятом классе. В начале третьей четверти учитель математики стала давать задания на платформе «Электронная тетрадь». Занятия там требуют скоростного интернета, но, к сожалению, в тот момент у нас в семье его не было. Учитель не предупредила, чтобы мы подготовились, и моя дочь по недоразумению получила двойку, которая испортила ей оценку в четверти. Должны ли такие оценки учитываться при выставлении четвертных отметок?

Ольга Макарова: Порядок выставления отметок, критерии и периодичность регулируются локальным актом образовательной организации. В нём есть информация о том, из чего складывается итоговая отметка и как она формируется за устную или письменную работу.

При планировании работы, которая требует дополнительных условий для ее выполнения, учителю необходимо предусматривать альтернативные задания в случае, если у кого-то из учеников по каким-либо причинам нет необходимых условий. Варианты альтернативных заданий нужно заранее обсудить с учениками.

Для того чтобы не допускать подобных ситуаций, образовательной организации необходимо заранее определять и доводить до сведения учеников и их родителей перечень ресурсов, которые в дальнейшем планируется использовать в учебе.

Ирина Клочкова: Согласно закону «Об образовании», школа обязана создать все условия для прохождения учебной программы в полной мере. Поэтому выставление оценок, базирующихся на несвоевременном выполнении задания ввиду уважительных, как в данном случае, причин, неправомерно.

Что делать, если учитель всё же поставил неудовлетворительную оценку?

  • Попробуйте поговорить с учителем: это самый мирный способ урегулирования возникшего конфликта. Объясните сложившуюся ситуацию, укажите на выполнение указанного педагогом задания.
  • Если преподаватель не хочет идти на контакт, следующим шагом может стать обращение в комиссию по урегулированию споров. Такая комиссия создается в рамках учебного заведения и включает в себя директора учреждения, его заместителей и педагогов. Для этого необходимо написать заявление на имя директора образовательной организации с описанием возникшей проблемы и просьбой рассмотреть данный вопрос на комиссии, пересмотреть оценку, выставленную педагогом, и урегулировать возникшее разногласие.

Возможно, на первых двух этапах ситуация разрешится: оценка будет исправлена, справедливость восторжествует, а педагог впредь будет учитывать все возможные условия при оценивании работы ученика. Однако, если по каким-то причинам этого не произойдет, следующая ступень — обращение в Министерство образования субъекта Российской Федерации. Необходимо составить заявление с указанием данных заявителя, фактических обстоятельств дела, примененных мер по урегулированию конфликта и их итогов, а также просьбой в решении данного вопроса.

В случае игнорирования вопроса в Министерстве образования родители вправе обратиться в прокуратуру с заявлением о бездействии органов, контролирующих данное учебное заведение.

Последней инстанцией при разрешении возникшей ситуации может стать обращение в суд с просьбой признать незаконными действия педагога, отменить ранее постановленные акты государственных органов.

Важно отметить, что не каждое действие педагога может быть обжаловано и поданная жалоба ещё не гарантирует, что оценка будет исправлена. При оспаривании действий педагога убедитесь, что вами были приняты все меры для выполнения задания в срок.

Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).

Материал подготовили стажёры Светлана Мезенцева и Лейла Алиева.

Изображение на обложке: mentalmind / shutterstock
Комментарии(9)
Как было сказано в статье, обеспечить условия должна Школа! К родителей может быть нет денег на обеспечение скоростного интернета, на покупку нужного компьютера или телефона. И как быть? Нет денег, и все! Родители не отдавали ребенка на удаленное обучение, пожалуйста, пусть ребенок ходит в школу и учится! В ситуации пандемии родители не виноваты, не они установили такой режим обучения! Так почему крайними являются родители и ребенок?????? Да, ребенок не может войти в интернет, или обучаться онлайн ввиду отсутствия технических средств. Тогда получается, по закону, это должна обеспечить школа. Своими средствами. Но делать заложниками ребенка и родителей неправомерно.
Непонятно, что за задания такие школьные, которые требуют скоростного интернета. Тест какой-то, который нужно быстро решать? А название-то кликбейтное. Ему поставили два не просто из-за плохого интернета, а из-за плохого интернета не получилось нормально выполнить задание.
Я бы ещё поверила, если бы это был предмет, который ведётся 1 час в неделю. Но математика, при таком объёме часов! Одна отметка никак не могла повлиять на четвертные. Значит они уже были не особо.

Если на дистанте задавала упражнения на платформах, дети, которые не могут выйти на эту платформу, заранее писали, и им выдавалось отдельное задание. Для детей без интернета совсем распечатывали задания и выдавали. Но это было в самый первый дистант. Потом родителям надоело притворяться, что интернета нет (поскольку дети сидят в соцсетях спокойно, только на платформы с уроками не могут выйти) и ездить за заданиями, и волшебным образом все заработало.
Ну, может быть, там были все пятерки, и одна двойка испортила всю картину до четверки.

Или отметка балансировала между. И результат этой работы привел к более низкоой итоговой. Бывает.

В остальном — да-да, вы правы!))
Показать все комментарии
Больше статей