Каждый ответственный родитель хочет помочь ребёнку сделать правильный выбор в образовании и профессии. Наталья Юдина, руководитель службы профориентации подростков «Антирабства», — о том, что в 7 классе ребёнок ещё не должен точно знать, кем станет, и на что можно обратить внимание, чтобы помочь ему сделать выбор.
Вопрос. Как начать выбирать с семиклассником будущую профессию?
Ответ. Прежде всего нужно понять, что это последовательный процесс, а не моментальный. В нём нужно идти от общего — к частному.
Есть личностный интерес и есть склонности и способности. На основе этих составляющих нужно определить сферу и профессиональное направление. После этого изучить рынок: посмотреть, живучая ли профессия, есть ли перспективы, узнать среднюю зарплату. Важно учитывать мотивацию ребёнка — он может хотеть творческой реализации или денег, славы или совершить технологический прорыв. Не везде можно реализовать всё и сразу.
Чаще всего современные профессии подразумевают переплетение нескольких компетенций, для которых ещё нет конкретной специальности. Например, архитектор виртуальной реальности или разработчик нейроинтерфейса. Поэтому часто просто получить высшее образование — недостаточно. Нужно просто определить, какие навыки и знания нужны в этой профессии, а затем — что из этого будет фундаментом, а что — дополнением.
После этого можно выбирать высшее образование, и исходя из этого планировать подготовку к конкретным предметам для сдачи экзаменов. Следует присмотреться к специализации школы, это может сильно сократить время и бюджет.
Бывает и так, что ребёнок ничего не хочет. Его спрашиваешь в лоб, но он не говорит. Здесь надо смотреть на то, что получается лучше или хуже. Кто-то из детей хорош в технических вопросах — может настроить папе принтер или выбрать маме телефон. Кто-то хорошо готовит, кто-то отлично ладит с другими ребятами, учителями и сверстниками. Важно также наблюдать за его поведением в школе — сколько у него друзей, как он участвует в проектах, какие обязанности он на себя брать не хочет. Кто он, лидер или эксперт? Ему подходит больше проектная деятельность или он «процессник»?
Чем больше у ребёнка информации, тем чётче его представления о разных профессиях. Соответственно ему проще сделать выбор даже в 7 классе — пусть пока не одно направление, но даже три — это тоже хороший результат.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Необходимо шире смотреть на профессию, с разных уголов, с приложением к разным аспектам жизни.
И да, мы можем менять свою жизнь кардинально, отказываться от интересов молодости или переходить из физиков в лирики. Кто сказал, что если в 8 классе решил стать врачом и закончил медВУЗ, то обязан до смерти пахать терапевтом, только потому что так в трудовой книжке записано? Право на ошибку и осознние себя, открытие для себя новых областей по мере взросления и разочарования в профессии — на это всё мы имеем право. И наши дети тоже.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
