Учитель всё время придирается к школьной форме ребенка: что можно сделать?
Отвечает педагог Идея Прошина
Вопрос. Что делать, если учитель постоянно придирается к школьной форме ребенка? Ребенок одет опрятно. Сейчас холодно, ребенок вместо жилетки надевает кофту, просто на ней нет эмблемы школы. На днях классный руководитель отвел его к социальным педагогам, те сказали, что школьная форма — это жилет с эмблемой. Но ребенок говорит, что ему в жилете холодно. Кофта однотонная, без всяких надписей, темно-синего цвета.
Ответ. Кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой педагогики психолого-педагогического факультета Камчатского государственного университета им. Витуса Беринга Идея Прошина:
Школы обладают правом самостоятельно определять варианты формы. У учителя есть обязанность — контролировать соблюдение учениками внутреннего распорядка, в том числе требований к внешнему виду. Эти требования изложены в правилах внутреннего распорядка учебного заведения. Ситуация осложняется тем, что зачастую это очень строгое определение фасона, обязательное наличие эмблемы школы.
При этом требование покупать одежду определенного производителя или в определенном магазине — это нарушение закона
Плюс надо сказать, что школа может требовать от ученика соблюдения правил ношения школьной формы только при наличии соответствующего локального акта или положения. И этот акт должен приниматься с учетом пожеланий учеников и их родителей.
В данном случае можно посоветовать родителям обратиться к школьному руководству, потому что администрация всегда заинтересована в том, чтобы конфликты быстро и конструктивно решались внутри школы, не выходя за рамки образовательной организации.
Вообще, задача взрослых — научить детей эффективно разрешать возникающие конфликты, находить пути выхода из противоречий, уважительно относиться друг к другу.
Было бы здорово, чтобы учителя более деликатно выражали свои требования, обсуждали ситуацию спокойно, объясняли, что правила, установленные в школе, действуют для всех.
С другой стороны, понятно желание родителей защитить своего ребенка, тем более что они не предлагают экстремальных вариантов одежды другого цвета, вида и фасона.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: diluck, Collaborapix Studio / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
