Не только ЕГЭ: как еще можно поступить в вуз в 2025 году

Поступить в университет можно не только по ЕГЭ и олимпиадам. Есть еще вариант — пройти внутренние испытания. В блоге ИТМО разбираемся, кому доступна эта опция в 2025 году, как сейчас проводятся такие экзамены, чем отличаются от ЕГЭ и как к ним готовиться.
Кто может сдавать внутренние вступительные испытания в вузах
Поступить, не сдавая ЕГЭ, могут не все, но многие: в 2025 году сделать это могут выпускники колледжей, техникумов и училищ, а также те, у кого уже есть высшее образование, люди с инвалидностью, иностранные граждане и граждане России, которые получили аттестат за рубежом, и другие категории абитуриентов, которые устанавливаются Минобрнауки.
Кстати, по статистике, в последние годы лишь половина выпускников 9-х классов поступает в старшую школу. Но даже если ребенок решил не идти в десятый класс, это не значит, что в будущем он теряет шанс получить высшее образование. Например, получив среднее профессиональное, выпускник может не сдавать ЕГЭ, а как раз пройти в вуз по результатам внутренних экзаменов.
Порядок поступления по внутренним экзаменам не отличается: алгоритм такой же, как при поступлении по ЕГЭ. Главное — подать документы в вуз в нужный срок. В 2025 году прием документов стартует 20 июня и завершается 15 июля.
Как проходят такие экзамены
Порядок сдачи экзаменов и их формат каждый университет устанавливает самостоятельно ― эти данные вузы публикуют в январе каждого нового года. Информацию можно найти и изучить в специальном разделе на сайте для абитуриентов.
Но есть и общие принципы, которые стоит учесть заранее, чтобы подготовиться к экзамену.

Формат. Сейчас в большинстве российских университетов вступительные проходят онлайн. Так что, если поступаете в крупные столичные вузы, ехать в Москву или Петербург не обязательно.
В ИТМО вступительные проходят на специальной онлайн-платформе с прокторингом (это технология для контроля действий экзаменуемых во время прохождения онлайн-тестирования).
Для сдачи нужны компьютер или ноутбук с веб-камерой и мобильный телефон с фронтальной камерой. Обе камеры должны быть включены в течение экзамена. Перед тем как начать выполнять задания, абитуриент показывает пространство вокруг себя, рабочий стол и фото в паспорте для идентификации личности. Если в кадре обнаружат неопознанное лицо или услышат подозрительный шум, экзамен могут остановить. Так что заранее изучите правила и имейте в виду, что во время сдачи экзамена точно нельзя:
- «выпадать» из кадра;
- частично или полностью закрывать лицо;
- использовать дополнительные устройства или учебные материалы;
- использовать стороннее ПО или переключать окна на рабочем столе;
- кому-то еще находиться в комнате экзаменуемого.
А вот что сделать нужно:
- перед экзаменом внимательно изучите все технические требования (как поставить камеру и монитор, что можно и нельзя оставлять в комнате и на рабочем столе);
- убедитесь, что интернет работает;
- предупредите родных, чтобы не мешали: не заходили в комнату и не шумели на фоне.
Время экзамена. Среднее время сдачи экзамена — 2–3 часа. Этот параметр зависит от сложности и формата испытания.
Количество попыток. У абитуриента есть всего одна попытка сдать экзамен по каждой из дисциплин.
Оценка. Результаты всех испытаний измеряются в стобалльной шкале, как и на ЕГЭ. Поэтому в списках абитуриентов ваши конкурсные баллы не будут отличаться от баллов других поступающих.
Расписание экзаменов. Обычно публикуется на сайте вуза. Но в некоторых университетах эту информацию можно найти и в личном кабинете абитуриента. Например, в личном кабинете ИТМО абитуриент может не только выбрать экзамены, но и определиться с датой и сразу записаться на подходящее время. Как правило, сдать экзамен по каждой из дисциплин можно в разные дни. Учитываются разные часовые пояса, так что жителям Дальнего Востока и Сибири не придется сдавать экзамены по ночам.
Когда будут известны результаты. Через три рабочих дня с момента сдачи экзамена. Они публикуются в личном кабинете абитуриента на «Госуслугах» и на сайтах вузов.
Чем отличаются задания внутренних экзаменов от ЕГЭ
Формат внутренних вступительных испытаний может быть разным: от классических устных экзаменов до тестовых заданий, сочинений или задач. Иногда экзамен делают междисциплинарным.
Подходящий формат вузы определяют сами. Главное — в нем не должно быть заданий, которые выходят за рамки школьной программы 10–11-х классов. В ИТМО экзамены в основном приближены по формату к ЕГЭ. Абитуриентам могут предложить решить тест, выполнить письменное задание или даже написать код.
Например, на экзамене по русскому, как правило, нужно расставить запятые в тексте, выбрать, где верно поставлено ударение в словах, придумать синонимы или антонимы, установить правильное написание частиц со словом. А на экзамене по математике в 2025 году абитуриентам предложат решить 8 заданий и записать к ним числовой ответ. В целом, если сравнить вариант вступительных испытаний по математике в ИТМО и вариант ЕГЭ по профильной математике прошлых лет, можно найти такие различия:
- в вариантах вступительных испытаний в вуз часто встречаются иррациональные уравнения и неравенства, в ЕГЭ они бывают редко.
- также во внутреннем экзамене встречаются задания на систему нелинейных уравнений и на арифметическую и геометрическую прогрессии, которых нет в ЕГЭ;
- в ЕГЭ больше задач по геометрии, и они сложнее.

Как подготовиться
- Изучите формат экзамена. Это нужно, чтобы заранее подготовить необходимую технику и найти подходящее место, где вы сможете сдать экзамен.
- Ознакомьтесь с демовариантами. Их обычно публикуют в январе вместе с правилами приема. Чаще всего вуз выкладывает на сайт несколько вариантов экзамена. К заданиям прилагаются верные ответы и необходимые для подготовки материалы. Если экзамен устный ― дают список вопросов, которые могут попасться в билетах.
- Прорешайте похожие задания в вариантах прошлых лет. Варианты экзаменов и примеры заданий можно найти на сайте большинства вузов. Потренируйтесь на них, определите самые сложные для вас темы, уделите им внимание при подготовке.
- Запишитесь на подготовительные курсы при университетах. Они проходят как в очном, так и в онлайн-формате и обычно стартуют в феврале–марте. Цены разные, но лучше при выборе обращать внимание не только на стоимость. Выбирайте курс вуза, в который больше всего хотите поступить, ― так выше шанс эффективнее проработать темы, которые предлагаются на вступительных именно в этом университете.
В ИТМО занятия на курсах подготовки стартуют в марте. Но записаться на них можно уже сейчас. Курсы проходят онлайн, занимаются абитуриенты раз в неделю. На занятиях работаем над теорией, разбираем примеры заданий и решаем практические задачи. Каждый слушатель также получает доступ к онлайн-платформе с теорией, заданиями и записями занятий. Кроме того, у каждой группы есть чат с преподавателем и кураторами курса, где можно задать вопросы по домашке или темам занятий.
Иллюстрации: PureSolution / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Университет ИТМО ИНН 7813045547, erid: 2W5zFHU5Lqe
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием в профессии и в жизни». Учительница – о непомерной нагрузке в школе






