10 советов родителям, чьи дети будут сдавать ОГЭ и ЕГЭ в 2025 году
ОГЭ и ЕГЭ — 2024 закончились, дети и родители — выдыхают. На очереди выпускники 2025 года — и вот они уже потихоньку начинают нервничать. Блогер «Мела», учитель физики Елена Левинская, советует, как поддержать выпускников эмоционально и не дать им выгореть за грядущий выпускной год.
- Поддерживайте уверенность вашего ребенка, не разрушайте его мечты и не ставьте под сомнение его способности. Важно понимать, что результаты экзаменов не определяют его ценность и что ваша любовь не зависит от его успехов.
- Предложите помощь, например, репетитора или курсы, если это кажется необходимым. Но не настаивайте, если ребенок отказывается и хочет готовиться сам. Если ваш ребенок быстро утомляется или испытывает стресс от экзаменов, обратитесь к неврологу или психологу, чтобы решить эту проблему, — в таких консультациях нет ничего стыдного.
- Сходите на дни открытых дверей в вузы или колледжи вместе, если ребенок чувствует, что не сможет сориентироваться там один. Либо, наоборот, снизьте гиперопеку и отпустите его туда одного или с друзьями — пусть почувствует себя взрослым и ответственным.
- Не заставляйте ребенка выбирать профессию по вашему желанию. Важно, чтобы он следовал своим интересам и увлечениям.
- Не препятствуйте переезду ребенка на учебу в другой город или страну, если это его осознанное желание и возможности семьи позволяют это сделать.
- Контролируйте учебную нагрузку, чтобы избежать перегрузки перед экзаменами. Распределите подготовку равномерно в течение года.
- Обеспечьте ребенку полноценный отдых, здоровое питание и возможность для физической активности — для поддержания физического и ментального здоровья.
- Создайте дома комфортное место для учебы с необходимым оборудованием.
- Следите за тем, чтобы ребенок делал перерывы во время учебы для отдыха и восстановления.
- Помните, что у выпускника есть и другие интересы и переживания помимо учебы. Старайтесь понять и поддержать его во всех аспектах жизни.
Эти рекомендации помогут создать благоприятную атмосферу для подготовки к экзаменам и поддержат эмоциональное благополучие вашего ребенка.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Kit8.net / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
