Обязан ли учитель оплачивать замену лампочек в школьном кабинете?
Отвечает юрист Анна Марчукова

Вопрос. В школе требуют, чтобы учителя сами покупали и заменяли перегоревшие лампочки в кабинетах. Администрация говорит, что это входит в обязанности тех, кто получает доплату за кабинет. Законно ли это?
Ответ. Юрист в сфере образования, член Союза юристов-блогеров на базе МГЮА при АЮР Анна Марчукова:
Согласно ст. 60 ТК РФ, работодатель не вправе требовать от работника выполнения работы, которая не предусмотрена трудовым договором.
Должностные обязанности учителя — это организация образовательного процесса, воспитание и оценка учащихся. Замена электрооборудования в этот перечень не входит.
Даже если учитель является заведующим кабинетом, это дополнительная работа, которая:
- выполняется только с письменного согласия педагога;
- подлежит отдельной оплате.
Само по себе заведование кабинетом не делает учителя материально ответственным за ремонт или замену имущества школы.
Требовать от педагога оплаты ламп как возмещения ущерба незаконно. Кроме того, чтобы привлечь работника к материальной ответственности, школа обязана:
- провести проверку и установить размер ущерба;
- истребовать письменное объяснение;
- доказать вину работника и причинно-следственную связь.
Перегоревшая лампочка — естественный износ имущества, который должен покрываться за счет бюджета школы как юридического лица.
Что делать, если давление продолжается
- Вежливо, но твердо откажитесь. Сошлитесь на ст. 60 и гл. 39 ТК РФ. Лучше в письменной форме: составьте заявление на имя директора и оставьте копию себе.
- Зафиксируйте требования заменять лампочки. Если в школе настаивают устно, попросите оформить их письменно — это сразу снизит вероятность произвола.
- Обратитесь за поддержкой. В профсоюз, в комиссию по трудовым спорам школы или напрямую в Государственную инспекцию труда.
- Крайняя мера — обращение в суд. Практика показывает, что такие требования школ признаются незаконными.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Nathan Cima, Robert Wiedemann / Unsplash
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах








