«За татуировку меня осуждали, за работу в баре — нет»: учительница — о требованиях к образу педагога
И можно ли совмещать работу педагога и бармена

В «Меле» мы часто рассказываем о педагогах, которые ломают стереотипы о профессии. Обычно таких героев приходится искать долго, но на этот раз всё случилось наоборот: необычный учитель нашел нас сам. Знакомьтесь, наш новый блогер — учительница Анастасия Лежак. Днем она работает в школе, а по вечерам — за барной стойкой.
Возрастное ограничение 18+, в тексте упоминается алкоголь, чрезмерное употребление алкоголя вредит вашему здоровью.
Привет, я Настя! Мне 28 лет, из них около 6,5 лет я работаю в сфере образования. Сейчас я педагог-организатор, руководитель школьной редакции и детской команды КВН, а еще я бармен.
Совмещаю свои две работы я уже целый год. К счастью, за это время ни разу не столкнулась с осуждением, что для меня удивительно, ведь за что меня только не осуждали.
За татуировку — осуждали. За то, что пыталась научить детей толерантно относиться к различиям во внешности, — осуждали. За то, что громко общаюсь с детьми во время занятий, — осуждали. За то, что публиковала онлайн, — осуждали. Даже за тему дипломной работы осуждали (долгая история, вникать не будем). А вот за то, что после торжественной линейки пошла наливать взрослым пиво, — пока нет.
И я думаю, что большинство людей действительно не волнует, а чем там Анастасия Сергеевна занимается после работы. Потому что после работы у Анастасии Сергеевны начинается ее личная жизнь. А у других людей — в том числе учеников, их родителей, коллег и руководства — есть свои жизни, которые, хочется верить, им гораздо интереснее.
Вы можете подумать: а в чем твоя проблема? зачем ты об этом пишешь, если всё окей? Потому что, дорогие читатели, к сожалению, окей далеко не всем учителям.
Это я работаю одновременно и в заведении для тех, кому до 18, и в заведении 18+, это я давно веду свой блог, куда иногда пишу очень резкие, но честные тексты, и это я пока не столкнулась с осуждением. А сколько педагогов, которые сделали «что-то не так», за что были порицаемы или даже уволены?
В социальных сетях вы можете найти сотни, я думаю, даже тысячи роликов, где, как правило, молодые учителя делятся тем, с каким хейтом и непониманием они столкнулись. Кто-то — из-за ведения блога, кто-то — из-за каких-то рабочих моментов. Многие увольняются: по собственному или потому что попросили. А сколько историй, которых нет в социальных сетях? Ведь не каждый учитель — блогер.
Педагог — это профессия, которая имеет полное право выставлять требования к кандидату и его поведению. Но у всего есть предел. Педагог — это прежде всего человек, у которого в трудовой книжке так написано. У которого в расчетке так написано. У которого (но не у каждого) в дипломе так написано.
Но у этого человека кроме его работы есть еще и он сам. Это мы с вами называем личность. И личность эта может быть не такая уж идеальная, какой ее хотят видеть те же родители учеников.
Педагог действительно должен сначала научить ребенка учиться, потом дать ему базовые и углубленные знания, помочь ему освоить новые навыки. Но при этом он еще может ему показать: смотри, я тоже человек, у меня есть еще занятия и интересы.
Когда я училась в школе, я даже фамилий многих учителей не знала. Я в таком информационном пузыре жила, как будто учителя — это чисто NPC (игровой термин — неигровые персонажи), с которыми мне в стенах школы надо выполнить несколько миссий, а за пределами школы этих людей вроде как и не существует.
Но сейчас другое время. И пузырь лопнул. Мои ученики знают мою фамилию. Некоторые — знают даже имя моего кота. Я активно веду блог, поэтому они знают, что иногда я бываю с друзьями в барах, иногда сама разливаю напитки, и тоже могут прочитать мои резкие, но честные тексты. И представьте себе, пока что никто из этих детей не потерял уважение ко мне и не перестал слушать меня как руководителя.
Когда я начинала работать барменом, я ни секунды не задумывалась о том, а стоит ли об этом говорить публично
Я моментально поделилась этой новостью и периодически продолжаю «вести репортаж с полей». И я рада тому, что меня никто за это не осудил.
Есть ли у этого текста вывод? Пожалуй, есть.
Хочу, чтобы каждый человек понял, что учитель — это не идеальный напудренный литературный образ, а просто человек. Он может быть не таким, каким мы привыкли видеть педагогов в советских фильмах. Его образ может совсем не сочетаться с вашим представлением об учителе. Но это не отменяет того факта, что он может стать классным и интересным наставником для детей, которого они еще долго будут помнить и благодарить.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Boris Riaposov, Undrey / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид








