Дети могут внимательно слушать учителя не более 15 минут, после этого их когнитивный ресурс заканчивается. Потом им непременно захочется отвлечься, посмотреть в окно, поболтать с одноклассниками или проверить, что там в смартфоне. Чтобы быстро вернуть внимание учеников, нужно устраивать короткие перерывы прямо во время урока. Мы собрали несколько способов, которые помогут учителю быстро взбодрить класс и вернуть его внимание.
1. Обратный счет
В этой легкой игре ученики встают, и учитель дает задание из пяти разных упражнений в порядке убывания. Например, сделать пять прыжков, покружиться вокруг себя четыре раза, попрыгать на одной ноге трижды, обойти весь класс два раза и дать пять своему соседу. При этом нужно делать небольшие интервалы между заданиями, чтобы ученики успели их выполнить. Вы можете проводить такие задания как в классе, так и в зуме. Вот примеры таких упражнений.
2. Поменяться местами
Все ученики встают рядом со своими партами. Учитель называет одну характерную черту (например, «все, у кого кудрявые волосы», «все, кто ест хлопья на завтрак», «все, у кого есть вещи белого цвета») — и кудрявые ученики меняются местами с другими кудрявыми. При этом остальные остаются на месте.
3. «Смешивайся, смешивайся, смешивайся»
В этой игре ученики перебегают по классу и шепчут: «Смешивайся, смешивайся, смешивайся». Учитель останавливает движение и говорит: «Группы по пять человек». Тогда ученики должны быстро сгруппироваться по пятеро. Тот, кто остался без группы, делает три прыжка, и раунд продолжается. Учитель может называть любую цифру для обозначения количества учеников в группе. Также можно придумать новые правила: например, раунд не будет окончен, пока все ученики одной группы не сядут на пол в одну линию.
4. Танцевальная вечеринка
Учитель включает танцевальную музыку. Если есть возможность выключить свет, создать полумрак или использовать специальный свет, ученики будут в восторге. Музыку можно внезапно остановить, и ученики должны будут сразу же замереть и оставаться в этом положении, пока музыка не начнется снова.
5. Имя и движение
Ученики встают из-за столов, по очереди называют свои имена и совершают какое-то движение. Например, ученик говорит: «Святополк», — трагично падает на одно колено и поднимает руки к небу. Остальные должны повторить его имя и сделать такое же движение. Потом наступает очередь соседа.
6. Притворись животным
Предложите детям притвориться разными животными или даже такими предметами, как газонокосилка или самолет. Учитель называет животных или предметы по порядку и показывает, кто из учеников должен его изобразить.
7. Найди это быстро
Учитель называет цвет или какую-то особенность предмета, например «что-то круглое», «сделанное из дерева». Ученики должны быстро обнаружить такой предмет в классе и подбежать к нему.
8. Странные упражнения
Предложите ученикам непростое физическое упражнение, например «постойте на одной ноге с вытянутыми руками» или «прикоснитесь к носу левой рукой, а к мочке левого уха — правой, затем быстро переключитесь так, чтобы ваша правая рука была на носу, а левая — на мочке правого уха». Несложные позы из йоги также могут стать хорошим вариантом.
9. Построиться!
Предложите ученикам определенные критерии, с помощью которых они должны выстроиться в линию, например день, месяц или год рождения, рост, отчество по алфавитному порядку, длина волос и т. д.
10. Бумажные тарелки
Раздайте каждому ученику по бумажной тарелке. Дети устанавливают их на макушке головы и ходят по классу, балансируя и стараясь не уронить. Если кто-то уронил тарелку, он должен замереть и ждать, пока другой ученик (удерживая, в свою очередь, тарелку на своей голове) поднимет и положит упавшую тарелку на голову ее хозяину.
Текст подготовлен по материалам Minds in Bloom, We are teachers. Иллюстрации: Shutterstock / StonePictures
