Лайфхаки учителей: 9 способов познакомиться с новенькими и взбодрить детей после лета

Годы идут, технологии развиваются, но одна школьная скрепа остается неизменной: в начале сентября дети пишут или обсуждают тему «Как я провел лето». К ней, конечно, тоже можно подойти креативно — мы уже рассказывали, как. Но вот еще 9 способов перезнакомить новеньких учеников в классе и вывести из спячки всех остальных.

1. Моя семья

У вас первоклассники или просто новенький? Тогда надо срочно всех друг с другом перезнакомить. Простой и рабочий способ: предложить ребенку или детям нарисовать свою семью или сдать небольшое сочинение на эту тему. Но стоит иметь в виду, что у ребенка в семье могут быть проблемы, поэтому, чтобы избежать неловкой ситуации, лучше не просить выполнять такое задание устно и перед всем классом. По рисунку или сочинению, над которыми ребенок сможет подумать, учителю многое и так станет ясно. А в дальнейшем эта информация поможет найти подход к конкретному ребенку.

2. Мой кумир

Попросите детей рассказать или написать о человеке, которым они восхищаются. Это может быть кто угодно: учитель, родственник, друг, музыкант, историческая личность. Даже они сами! Пусть ваши ученики расскажут, что именно заставляет восторгаться этим человеком, хотят ли они быть похожими на него и так далее.

3. Две правды, одна неправда

Чтобы быстро познакомить ребят друг с другом, вожатые в лагерях часто предлагают каждому сформулировать о себе три факта, один из которых точно будет неправдой. Можно взять этот способ на вооружение! Вычислять ложь действительно забавно, особенно когда видишь человека в первый или второй раз в жизни. Единственное: с младшеклассниками этот метод лучше не использовать. Семи- восьмилеткам порой сложно придумать ложный факт о себе, плюс в этом возрасте многим в целом тяжело обманывать — дети могут расстроиться, если им придется это делать.

4. Скучный факт о себе

Младшим школьникам вместо неправды можно предложить рассказать о себе что-то скучное и обычное. Так дети не почувствуют давления и тревоги из-за того, что им не вспомнится ничего интересного. Кто-то не любит майонез. У кого-то белые носки. Кто-то спит с плюшевой игрушкой. Дети найдут что-то общее и вместе посмеются.

5. Происхождение имени

Миланы, Евдокии, Феликсы, Добрыни — в современных российских школах становится все меньше детей с «обычными» именами. И это отличный повод поговорить о происхождении имен и о том, почему ваших учеников назвали именно так. Но к такой игре лучше подготовиться заранее. Посмотреть список учеников, узнать что-то интересное о значении имени каждого, помочь ребенку с рассказом о своем имени на уроке — база.

6. Мое новое имя

А еще можно попросить детей придумать себе новые имена, например, используя корни древних языков — древнегреческого, латыни или хинди. Правда и тут вам придется сначала научить их это делать — приведите примеры таких выдуманных имен, скажем, проведя эксперимент с собственным именем или с именами литературных персонажей.

7. Принеси свою детскую фотографию

А такое задание можно дать родителям перед новой учебной неделей. И устроить в классе угадайку: повесить младенческие фото учеников на магнитную или пробковую доску и подготовить множество стикеров с именами — пусть каждый входящий в класс ребенок попробует угадать, кто есть кто, наклеивая стикеры на соответствующее фото. Потом будет весело свериться с результатами (и заодно познакомиться поближе).

8. … или просто покажи любимое фото

Предложите детям поделиться своей любимой фотографией и рассказать о том, как и когда они ее сделали. Это поможет школьникам лучше узнать друг друга и вспомнить о радостных и важных для себя событиях.

9. Пожелания себе

Вместо набившей оскомину темы «Как я провел лето» предложите детям подумать о будущем и написать сочинение «Чего я жду от этого учебного года». Ну или составить список пожеланий самим себе и планов на следующие девять месяцев. Может быть, кто-то хочет попробовать себя в конкурсе чтецов? Или съездить на экскурсию с классом? Это и правда удобный способ узнать больше о своих учениках, их интересах, хобби и жизни. И опять же найти к ним индивидуальный и более человеческий подход.

Материал подготовлен на основе статьи We Are Teachers.

В подготовке материала участвовала стажерка «Мела» Елизавета Камоза. Иллюстрации: limpreom / Shutterstock / Fotodom