«Как я провел лето» по-новому: 7 идей для учителей, которые устали от старого формата сочинения

День знаний отпраздновали, начинаются школьные будни. И многие из учителей и детей будут вкатываться в них с помощью сочинения «как я провел лето». Попробуем в этот раз обойтись без формальностей и превратим хаотичный поток мыслей в настоящее творчество!
1. Символ и слово
Смайлики — хорошая возможность добавить эмоций в классическое сочинение, сделав его современнее и веселее. Предложите детям написать воспоминания о лете, а затем попросите их составить тот же текст, но уже используя только эмодзи.
Сообщения школьников со смайликами можно распечатать и разместить на доске или парте. После этого каждый ученик возьмет полноценное сочинение своего одноклассника и, как только прочитает его, попробует отыскать подходящее эмодзи-описание. В итоге получится настоящая игра, которая точно увлечет ребят и поможет им освежить воспоминания.
2. Текст в уникальном стиле

Пусть дети придумают интересный стиль для своего сочинения. Например, один ученик опишет свое лето в формате новостной заметки (в соответствующем объеме) или репортажа, другой — сочинит сказку о своих фантастических приключениях на даче, а еще кто-нибудь подаст все в духе детективной истории или выразит в поэме. Словом, дайте школьникам простор для творчества, чтобы процесс написания сочинения стал увлекательнее.
3. Путеводитель
Предложите ученикам написать путеводитель по местам, которые они посетили летом. Школьники могут рассказать о городах, достопримечательностях, ресторанах и парках, которые они видели и, может быть, даже полюбили. Даже если ребенок не путешествовал, ему наверняка будет что рассказать о своих развлечениях в родном городе — такой путеводитель даст возможность всем детям узнать больше о малой родине.
Оформить текст можно в формате буклета или брошюры: попросите учеников добавить уникальный дизайн, рисунки, фотографии и карты, чтобы материал стал интереснее.
4. Предмет из лета
Памятный сувенир, привезенный с отдыха, — хорошее подспорье для рассказа о лете. Пусть школьник выберет предмет, который напоминает ему о теплых деньках, и расскажет о своих приключениях с его помощью. Например, если ребенок нашел необычный камень на пляже, он может написать о том, что с ним связано и чем он занимался на отдыхе в целом.
5. Альбом с воспоминаниями
Тем, кто предпочитает творить руками, предлагаем сделать альбом с воспоминаниями о лете. Туда можно поместить все: фотографии, билеты из парка развлечений, открытки из разных городов и стран. Главное, чтобы ребята не забыли добавить описания, которые расскажут историю этих предметов.
6. Блог

Смелые учителя могут предложить ученикам средней и старшей школы создать блоги в социальных сетях с рассказами о своем лете. Ребята смогут делиться фотографиями и видео, добавлять подписи, выкладывать клипы и даже создать плейлист своего лета, под который можно будет читать их блог.
Это отличный и современный способ поделиться эмоциями и мыслями с друзьями. А если подросток застенчив или не хочет писать о себе открыто, он может создать закрытую страницу. Главное — не забыть открыть ее для учителя.
7. Общее сочинение
Если ученики уже написали свои воспоминания о лете, почему бы не сделать одно сочинение на всех? Пусть каждый выберет самый яркий летний момент и составит о нем одно предложение. Учитель подготовит лист бумаги и передаст его первому ученику, который напишет свое предложение вверху. Затем ребенок должен подвернуть край листа так, чтобы предложение не было видно, и отдать следующему.
В конце получится большое сочинение с самыми лучшими воспоминаниями класса. Тексты можно будет прочитать вслух: так каждый узнает что-то новое об одноклассниках и вдохновится их летним опытом.
Фото на обложке: Thuwanan Krueabudda / MaMaMi / Cali6ro / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







