«Я — мама для веселья и любви». Главный редактор Forbes Life и Forbes Woman Юля Варшавская — об изоляции в Москве

Наша бывшая коллега, а теперь главный редактор Forbes Life и Forbes Woman Юля Варшавская, переживает изоляцию вдвоём с сыном в 40-метровой квартире в Москве. Они никуда не выходят, а сама Юля остаётся одна, только когда Давида на два дня забирает папа. В новом выпуске подкаста «Голос из ванной» Юля рассказала, как начала заниматься спортом каждый день и танцует с сыном макарену, а также под Las Ketchup и «Skibidi». А ещё обсудили отпуск, дачи и подготовку к школе.
00:25 Внимание, конкурс в подкасте «Голос из ванной»!
01:20 У нас в гостях Юлия Варшавская, главный редактор Forbes Life и Forbes Woman. Она находится в изоляции вместе с сыном в Москве в 40-метровой квартире.
02:35 У Юли — сын Давид, ему 7 лет, и у него расстройство аутистического спектра в компенсированной лёгкой форме.
05:00 В конце марта Юля с бывшим мужем отказались от няни на время изоляции. Поэтому уже полтора месяца Юля находится с сыном дома, а на два дня в неделю он уходит к папе.
06:00 Сын Юли в последние дни часто на грани слёз.
07:50 У Нади во время прямого эфира сын упал с лестницы второго этажа. К счастью, после полёта появился только синяк на попе. Но после этого Костя превратился в маленького ипохондрика.
09:00 Сын Нади весь день спрашивал, чем ему заняться, а все вокруг работали. И бабушка сказала ему: «Сними штаны и побегай». Он это и сделал.
10:00 Юля каждый день занимается спортом до работы.
10:35 «С прошлой недели я решила пить только одну бутылку вина в неделю».
11:30 «Я встаю рано утром, чтобы выпустить на сайт тексты. И после этого час занимаюсь спортом».
14:00 Юля всё время дома с сыном, но они выходят на улицу, когда идут до дома папы.
15:30 «Я могу снять какую-то хибарку в Подмосковье за стоимость двухнедельного отпуска в Греции».
16:30 Папа и мама Юли — врачи. Папа работает в поликлинике, куда привозят коронавирусных больных. Поэтому они не виделись уже два месяца.
17:30 «Для врачей сейчас это время — дело чести».
20:00 Юле, как и другим, иногда приходится выбирать, что важнее — экономика или жизнь человека. Поэтому многие выходят на работу, чтобы продолжать зарабатывать и было что есть.
22:00 «В первый раз в жизни завидую людям с дачей».
24:30 Юля с сыном вместе печёт маффины и танцует.
26:35 «Когда ты танцуешь макарену в 30 лет после восьми зумов, ты не можешь не ржать».
28:00 «Я — мама для веселья и любви».
30:55 Юля уже отложила деньги на отпуск и верит, что он будет.
Внимание, конкурс!
«Мел» вместе с Детским центром Музея Москвы разыгрывают сертификат на участие в каникулярной программе летнего онлайн-практикума «Дети в городе М.». Весь июнь по будням ребята будут участвовать в мастер-классах, дискуссиях, семинарах и узнавать что-то новое о городе, его истории, среде, архитектуре и экологии.
Чтобы принять участие в конкурсе, нужно до конца мая оценить и оставить отзыв на наш подкаст «Голос из ванной» в приложении Apple Podcasts. После этого отправьте скриншот отзыва нам на почту feedback@mel.fm. В июне редакция «Мела» случайным образом выберет одного победителя и свяжется с вами.
В следующем выпуске мы поговорим с Лизой Минаевой, PR-директором Оксаны Лаврентьевой, техническим директором Сергея Минаева и мамой двоих детей. Они с семьёй находятся в Подмосковье.
Подкаст «Голос из ванной» можно слушать на Яндекс.Музыке, во «ВКонтакте», Apple Podcasts, Google Podcasts и на самом «Меле». А ещё наш подкаст теперь доступен на YouTube. Мы будем рады, если вы оцените наш подкаст в вашем приложении и поделитесь им с друзьями.
Мы благодарим за помощь в работе над подкастом автора джингла Егора Азаркевича, звукорежиссера Александра Казанцева и всю команду «Мела», которая работает над проектом.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







