НКО и благотворительные фонды попросили СПЧ дать оценку формулировкам конституционных поправок, касающихся детей
Представители НКО и благотворительных фондов, работающих с детьми, обратились в СПЧ с просьбой дать свою оценку некоторым разрабатываемым поправкам в Конституцию. Коллективное письмо они направили на имя председателя Совета Валерия Фадеева и председателю постоянной комиссии по образованию и науке при СПЧ Александру Асмолову (текст есть в распоряжении редакции «Мела»).
Озабоченность у авторов обращения вызывают три основные формулировки, используемые в предложениях по изменению конституционного статуса ребёнка в основном законе страны.
«Дети являются важнейшим достоянием России. Государство создает условия, способствующие всестороннему духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию детей, воспитанию в них патриотизма, гражданственности и уважения к старшим. Государство, обеспечивая приоритет семейного воспитания, принимает на себя обязанности родителей в отношении детей, оставшихся без попечения».
Статья 67.1
Составители письма считают, что государство не может принять на себя обязанности родителя в силу самого определения понятия «родитель». Также оно не может удовлетворить эмоциональные, психологические потребности ребёнка. Они опасаются, что согласование этого определения приведёт к массовой передаче детей в сложной жизненной ситуации на воспитание в интернаты. Кроме того, такой подход явно противоречит базовым положениям Конвенции ООН о правах ребёнка.
Во-вторых, авторы не согласны с предложенной формулировкой о «духовном, нравственном, интеллектуальном и физическом развитии детей, воспитании в них патриотизма, гражданственности и уважения к старшим», так как считают, что это нивелирует многообразие человеческой личности.
Активисты также выступают против того, чтобы детей называли «достоянием», так как это является неверным с точки зрения «логики и русского языка, так и с позиции гражданского законодательства». дети не могут быть собственностью государства
или кого-либо еще. «Мы понимаем, что данная формулировка является результатом попытки указать особую значимость и ценность ребенка в системе приоритетов государства, но в данной редакции эффект оказался неоднозначным», — завершают письмо авторы.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов





