Хочу стать психологом. Как не ошибиться со специализацией и потом не остаться без работы?
Отвечает педагог Анна Семилетова

Вопрос. Оканчиваю 9-й класс и думаю о переходе в химико-биологический лицей. В последнее время мне стала интересна психология: хочется помогать людям, а еще мне нравится, что она дает много знаний о человеке и его поведении.
Я пока не могу разобраться в разных направлениях. Сейчас мне кажется важным выбрать специализацию, которая дает широкую базу знаний и возможность работать в разных сферах. При этом у меня есть ощущение, что в психологии существует довольно много «плутовских» направлений, поэтому по-настоящему хорошему специалисту важно иметь сильную научную и, возможно, медицинскую базу.
Еще часто говорят, что психологов выпускают слишком много, поэтому потом может быть сложно найти хорошую работу. Правда ли, что сфера психологии сейчас перенасыщена? На какие направления стоит обратить внимание?
Ответ. Кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогической психологии имени профессора В. А. Гуружапова факультета психологии образования МГППУ Анна Семилетова:
Психология сегодня действительно очень разная. Есть много научных направлений и востребованных практик. Есть и шумная часть рынка: быстрые курсы, громкие обещания, красивые названия без глубокой подготовки. Поэтому выбирать стоит не по моде и не по красивому слову в названии программы, а по уровню университета, содержанию обучения и тому, какую практику он дает.
Психологи работают в разных сферах:
- образование (школы, детские сады),
- клиники и реабилитационные центры,
- бизнес и HR,
- индивидуальное консультирование,
- научная и исследовательская работа.
Возможности есть, но многое зависит от уровня подготовки и практического опыта.
Дальше важно развести четыре разные траектории.
- Психология как базовое высшее образование по направлению 37.03.01. Это широкий вход в профессию: общая психология, развитие, личность, диагностика, консультирование, исследования.
- Клиническая психология по специальности 37.05.01. Это уже отдельная программа, которая тоже относится к психологическим наукам, а не к медицинским специальностям. Клинический психолог — специалист в области психологии, который работает с психологическими аспектами здоровья, но не является врачом.
- Психиатрия. Это путь врача. Сначала медицинское образование, затем специализация.
- Психотерапия. В России врач-психотерапевт — тоже медицинская специальность: сначала высшее медицинское образование, затем соответствующая последипломная подготовка. В квалификационных требованиях Минздрава для психотерапии указаны базовые медицинские специальности: «Лечебное дело» и «Педиатрия».
Если вам интересен именно путь психолога, работа с людьми, диагностика, консультирование, развитие, образование, реабилитация, тогда смотреть стоит прежде всего на психологию или клиническую психологию.
Если вам важен именно статус врача, медицинская ответственность, право работать в медицинской системе как врач и позже идти в психиатрию или психотерапию, тогда разумнее выбирать «Лечебное дело». Педиатрия тоже возможна как база, это закреплено в требованиях Минздрава, но для максимально широкой медицинской траектории чаще выбирают именно «Лечебное дело».
В 9-м классе полезно честно ответить себе на один вопрос: вам ближе работа с развитием, обучением, отношениями и психологической поддержкой или больше интересуют медицина, диагностика расстройств и клиническая практика с высокой ответственностью? Ответ на него поможет понять, в какую сторону двигаться дальше. И не переживайте, если пока нет полной ясности: в вашем возрасте это совершенно нормально.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Renko Aleks, DrShutter / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







