Больше 30 вузов приняли на бюджет преимущественно троечников
Новости27 сентября, 2018

Больше 30 вузов приняли на бюджет преимущественно троечников

Более 30 российских вузов набрали преимущественно абитуриентов-троечников. Об этомпишет ТАСС с ссылкой на вице-премьера Татьяну Голикову.

«Всего 33 вуза (с приемом больше 300 человек) приняли на бюджетные места преимущественно „троечников“ против 45 в прошлом году. Это позитивная тенденция. Из группы риска вышли 16 университетов, но попали туда четыре. Восемнадцать из оставшихся в этой группе вузов ухудшили свои показатели по сравнению с прошлым годом, и это сигнал для нас, для правительства», — сказала Голикова. 21 вуз из списка принадлежит Минсельхозу, ещё четыре — Минтрансу.

Что спросить у «МЕЛА»?
Комментарии(49)
Sasha Boss
Ну и закрыть их к чертовой матери
Langteach-online
Sasha Boss
Предлагаю законодательно запретить поступление в Вузы для троечников пускай идут в ПТУ
Михаил Смирнов
Внимание на троечников — обманка для системного анализа. Причины:
1. Я — троечник — умею сдавать экзамены, а Вася — отличник — на экзамене думает как бы не наделать в штаны. По итогу — мы оба троечники.....
2. Сложность ЕГЭ в технологичности его сдачи. на этом хорошо зарабатывают те, кто готовит к ЕГЭ. И там из хорошиста делают отличника, а по знаниям — он троечник.
3. Тяга к высшему образованию и рост проходного балла соседствуют с усложнением задач и ростом нижней планки с тройки на двойку…В итоге в ВУЗы идут люди, реальную обучаемость которых оценить при приёме невозможно.
4. По гуглу эпюры на изгиб считать не научишься, в отличие от «комуникационного маркетинга» или «управления персоналом». НО!!! Предметов с реальными знаниями, а не по общему развитию больше в технических вузах и туда идёт мало народу, т. к. сложно учиться. И идут туда троечники…
Вывод, минобру нужен агрегированный системный анализ, а не примитивная статистика (типа вчера было больше чем сегодня).......
Maria Smirnova
Михаил Смирнов
По «гуглу» можно получить теоретические навыки по всем предметам — это основной тренд мирового образования. И не стоит недооценивать значимость гуманитарных направлений, потому как опыт работы, важный в этих сферах, точно можно получить только работая.
Маруся Иванова
Крылья… ноги… Главное — хвост!
При поступлении в первый класс, со всеми своими детьми проводила беседу, что их оценки по различным предметам не имеют для меня НИКАКОЙ ценности. Оценка сама по себе — субъективность: сегодня тебе поставят четверку, потому что у учителя хорошее настроение, а завтра — двойку, потому что ты пришел с фиолетовыми волосами. Хоть каждый день получайте двойки… Но НЕ ДАЙ БОГ вы не будете знать сколько будет семью восемь, жи и ши будете писать с буквой «Ы» и не будете помнить дату, допустим, Ледового Побоища — я за себя не ручаюсь… Итог: в школе они у меня все хулиганистые троишники. Недано нашла зачетку старшего сына (оказывается в училищах выдают оные): одна четверка по истории, остальные все пятерки. Даже у меня такой зачетки не было (((
Любовь Директоренко
Маруся Иванова
У Вас не было такой зачетки, потому что требования были выше. Проверочные срезы — это не субъективность, а проверка знаний на данную тему. А двоечник и троечник, так он везде двоечник и троечник. На работе тоже. Я никогда бы не хотела лечиться у такого врача, да и подобный слесарь в моей квартире тоже не нужен…
Показать все комментарии
Больше статей