Опрос SuperJob: 66% россиян поддерживают отказ от системы бакалавриата и магистратуры
Выход России из Болонского процесса, подразумевающего систему двухступенчатого высшего образования (бакалавриат + магистратура), поддерживают 66% жителей страны. Об этом свидетельствуют результаты исследования SuperJob среди 1,6 тысячи россиян, передаёт РИА «Новости».
Большинство респондентов выступили за возвращение к традиционной системе специалитета с обучением в течение 5 лет. Чаще всего такое мнение высказывали участники опроса старше 45 лет и те, кто сам получил высшее образование. 93% родителей старшеклассников-абитуриентов также высказались за отказ от двухступенчатой системы образования.
Среди студентов 44% поддержали предложение о выходе из Болонского процесса, а 29% не поддерживают такие изменения. Всего против отказа от двухступенчатой системы образования высказались только 10% россиян.
Ранее отказаться от Болонского процесса призвал председатель Ассоциации юристов России Сергей Степашин. По его мнению, присоединение России к этой системе не оправдало возлагаемых надежд и привело к утрате преимуществ российского образования.
«Мел» подробно рассказывал о том, что такое Болонская система и что отказ от неё будет означать для российского образования.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







