Нужна ли запятая в подписи «Любящие вас (,) Ивановы»?

Подписывая письма или открытки, мы стараемся соблюсти не только нормы этикета, но и правила русского языка — а они в таких случаях довольно непривычные, подобные формы в других текстах мы используем редко. Преподаватель и автор блога о русском языке в стихах и прозе Мария Чепиницкая рассказывает, нужна ли запятая в подписи в конце письма или поздравления.
Вопрос: Нужна ли запятая в конце поздравления: «Любящие вас (?) Ивановы»?
Мария Чепиницкая: Тут есть несколько аспектов.
1. «С любовью (?) Ивановы»
Если вы захотите подписать поздравление именно так, то, сами того не подозревая, породите массу споров в среде филологов (поэтому не подписывайте им открытки таким образом). По нормам русского языка запятая после «с любовью» ни к чему: «Ивановы» здесь не обращение (что очевидно, ведь они дарят открытку). Но традиция предписывает ставить там запятую:
- С любовью, Ивановы
- С уважением, председатель ТСЖ
(Точки после подписи в письмах и открытках мы не ставим!)
Откуда пошла эта традиция? Из европейской культуры оформления писем: при всей их «нелюбви» к знакам препинания запятая перед именем в конце письма стоит как штык. Вот и мы стали ставить. Получается, по традиции запятая ставится, но если вы не поставите эту самую запятую, ругать вас не будут.
2. «Любящие вас Ивановы»
А вот такая подпись не требует при себе никаких знаков препинания: ни точки в конце, ни запятой перед фамилией. И дело здесь не в традициях. «Любящие вас Ивановы» превращается в единую конструкцию с причастным оборотом, а потому запятая там совсем не к месту.
С любовью, с уважением, с почтением –
В конце письма поставим запятую.
Традиции имеют здесь значение,
На правила влияя зачастую.
Без запятых быть хочется сейчас?
Тогда пишите «любящие вас».

Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе











