В каких случаях нужен знак препинания «?!» и как он появился?

Мы уже рассказывали, в каких случаях целесообразно ставить в предложении точку с запятой и можно ли использовать тире только ради усиления интонации. Теперь разбираемся со знаком препинания «?!» — вместе с Марией Чепиницкой, преподавателем и автором блога о русском языке в стихах и прозе.
Вопрос. Расскажите, пожалуйста, про знак препинания «?!». Почему на первом месте стоит вопросительный знак, а не восклицательный? Как вообще этот знак появился?
Мария Чепиницкая:
Одна из функций знаков препинания — передавать эмоции, ведь в письменной речи нам хочется передать и удивление, и восхищение, и негодование и т. д.
Но что делать, если, например, одного вопросительного знака недостаточно? Совместить его с восклицательным, конечно!
Обратите внимание, что порядок знаков будет только таким — «?!». То есть вопросительный знак будет стоять на первом месте.
Почему именно так? Всё просто: по цели высказывания все предложения делятся на повествовательные, вопросительные и побудительные. Это, так сказать, их основное деление. А уж потом мы выделяем восклицательные или невосклицательные предложения. Получается, что на первое место выходит цель высказывания (за неё отвечает вопросительный знак), а на второе — эмоциональная окраска (и тут своё место занимает восклицательный знак).
Кстати, какого-то отдельного названия у сочетания этих знаков нет. А вот соединение знаков — ‽ — получило название «интерробанг». Правда, интерробанг был распространён преимущественно в США и в настоящее время не используется.
В разных языках сочетание восклицательного и вопросительного знаков оформляется по-своему: ?..? , ?!! , ?! и т. д. Но при «переводе» этих сочетаний на русский следует писать только «?!».
Как нам эмоций спектр передать
И правила при этом соблюдать?
Чтоб, как Варвара, не лишиться носа,
Сначала мы поставим знак вопроса.
И, раз эмоций нам не скрыть никак,
Мы восклицательный в конце поставим знак.

Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







