Есть ли слово «нету», где ставить точку с запятой и еще 11 загадок русского языка (с ответами)

Рубрика «Грамотный ответ» появилась у нас не так давно, но, надеемся, вы успели её полюбить. Мы задали 13 интересных вопросов Марии Чепиницкой, преподавателю и автору блога о русском языке в стихах и прозе. Вместе узнаем, откуда взялось выражение «набери мне», разберёмся с буквой «Ё» и поможем выбрать между «сырниками» и «творожниками».
«Сырники» или «творожники»? Отвечает филолог!

В вопросе о названии этого блюда «средних» ответов обычно нет: для кого-то это однозначно «сырники», а для некоторых — «творожники» и никак иначе. Сырники делают из творога, вовсе не из сыра. Но в меню любого кафе, в названиях рецептов, да и в обычной речи мы встретим скорее «сырники», чем «творожники». Почему так происходит и как всё-таки лучше называть это любимое многими блюдо?
«Разнеслось по интернету, что, мол, нету слова „нету“». Это правда или миф?

А вот это слово каждый из нас слышит ежедневно по несколько раз в день. Но периодически те, для кого особенно дорога «чистота» русского языка, утверждают, что такого слова не существует. «Странный вышел винегрет: слово есть, но слова нет…» — справедливо замечает Мария Чепиницкая в своём ответе. И рассказывает, как обстоит дело на самом деле и можно ли всё-таки употреблять слово «нету».
Можно ли использовать слово «нету»
«Антирейтинг» и «антирекорд»: зачем нам нужны эти слова

Мы ставим антирекорды по числу заражений коронавирусом (увы), а не самые комфортные города для жизни могут попасть в «антирейтинг городов». Но обязательно ли использовать эти слова с приставкой «анти» — или можно обойтись без неё? ТА если оба слова в орфографическом словаре зафиксированы?
Про «антирейтинг» и «антирекорд»
Какое слово лишнее: «пойдёмте», «идёмте» или «пошлите»

Кажется, все эти три глагола можно употреблять в одинаковых ситуациях — суть предложения от выбора слова не изменится. Действительно, можно сказать «пойдём», «идём» или «пошли» (в разговорной речи). Но если добавить постфикс «-те» — одно из этих слов приобретёт уже совсем другое значение. Если ещё не догадались, о каком слове речь, читайте ответ Марии на вопрос читателя.
Всё о глаголах «пойдёмте», «идёмте» и «пошлите»
«Передохнем?» Что делать с буквой «Ё»: игнорировать или всё-таки использовать

Если бы мы не игнорировали букву «Ё», то могли бы избежать ошибок в произношении слов «свёкла» (не «свеклА»), «афера» (не «афёра»), новорождённый (не «новорОжденный») и многих других. Но вообще сегодня эту букву часто заменяют на «Е» даже в заголовках — и в большинстве случаев имеют на это полное право. Рассказываем, в каких случаях «Ё» нужно писать обязательно, а в каких можно обойтись без точек сверху.
Нужна ли запятая в подписи «Любящие вас (,) Ивановы»?

Много вопросов читатели присылают о знаках препинания — в частности, о запятых. Сегодня уже мало кто пишет письма от руки или подписывает открытки. Наверное, поэтому мы и стали забывать, как подписываться под текстом грамотно. Вот вы бы как подписали: «С любовью Ивановы» или «С любовью, Ивановы»? «Любящие вас Петровы» или «Любящие вас, Петровы»? Для всех сомневающихся у нас есть короткий ответ.
Разбираемся с запятой в подписи
Зачем нужна точка с запятой и где её нужно ставить?

Вы часто используете точку с запятой? Кроме случаев, когда в тексте есть перечисление чего-либо, наверное, вряд ли. А есть ли какие-то правила использования точки с запятой в составе предложения или чаще всего это авторский знак? На этот вопрос мы и постарались ответить.
«Делай как знаешь, — Валера сказал». Нужна ли запятая в сочетаниях «Делай (,) как знаешь» и «Иди (,) куда скажу»?

Ещё один вопрос про запятые — теперь сразу в двух сочетаниях. С первого взгляда это два предложения одинаковой конструкции, значит, и знаки препинания должны вести себя одинаково. Но вы же слышали про сказуемые, которые могут состоять из нескольких слов? Одно из этих сочетаний как раз относится к таким — и в некоторых случаях пишется без запятой.
Ставить запятую или нет — вот в чём вопрос
«Все, кто любят» или «Все, кто любит» — как правильно?

В каком числе употреблять сказуемое после слова «большинство», мы уже рассказывали («большинство гостей пришли» или «пришло»?). Теперь разбираемся с конструкциями «все, кто…». Кстати, задание такого типа может попасться на ЕГЭ по русскому языку, так что выпускникам точно не стоит проходить мимо.
«Все, кто любят» или «все, кто любит»?
Какой корень в слове «розовый»: «-роз-» или «-розов-»?

Разобрать слово по составу — задача не из самых простых. Особенно для тех, кто уже давно окончил школу. В чём в этом смысле особенность слова «розовый»? Корень в нём будет выделяться по-разному в зависимости от того, о чём идёт речь. Теперь попробуйте догадаться, какой корень будет в прилагательном, если это «розовый куст». А «розовый лак»?
Разбираемся с корнем в слове «розовый»
«Набери мне, набери!». Можно ли так говорить — или правильно только «позвони»?

«Наберёшь меня?» — такая фраза сегодня вряд ли будет резать слух кому-то, настолько прочно она вошла в речь. Лингвист Максим Кронгауз говорит, что такое употребление связано с метонимическим переносом: раньше можно было набрать только номер, но не человека. Но корректно ли говорить так с точки зрения языка? Мария Чепиницкая отвечает на этот вопрос.
Грамотно ли говорить «набери мне»?
«Вход воспрещён!». Слово «воспрещён» ещё используют? Или лучше всё-таки «запрещён»?

Последнее упоминание о слове «воспрещён» в толковых словарях можно найти в 1999 году. Однако на предупреждающих табличках на дверях мы и сегодня скорее встретим фразу «вход воспрещён». Рассказываем, почему так происходит и не пора ли заменить слово на более привычное всем «запрещён».
«Вход воспрещён» — здесь нет ошибок?
«Комен аут», «каминг аут» или «каминг-аут»: как правильно?

Вопрос, на который мы очень захотели найти ответ после поста продюсера и композитора Максима Фадеева. Нет, он никакого признания не делал, а лишь эмоционально высказался об «обесценивании традиционной любви», упомянув сочетание «комен аут». В словарях русского языка мы такого слова, конечно, не нашли. И решили обратиться к филологу, чтобы понять, как всё-таки лучше его писать.
Переводим coming out на русский
Фото на обложке: Shutterstock / Ato Yu, allakuz

Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







