«Антирейтинг» и «антирекорд»: зачем нам нужны эти слова

На Олимпийских играх устанавливают рекорды, а в заголовках новостей, касающихся пандемии, всё чаще можно встретить слово «антирекорд». Что оно означает? А похожее по составу существительное «антирейтинг»? Рассказывает Мария Чепиницкая, преподаватель и автор блога о русском языке в стихах и прозе.
Отшумели Олимпийские игры с рекордами и антирекордами, рейтингами и антирейтингами. Но остался вопрос: корректно ли использовать слово «антирейтинг»?
У нас есть слово «рейтинг» — показатель популярности, авторитета какого-либо лица, общественного деятеля, организации и тому подобное. То есть на основе социологического опроса мы смотрим, насколько популярен тот или иной человек, сравнивая его не с другими людьми, а с самими собой:
- рейтинг президента растёт (или падает);
- установить рейтинг председателя ЖЭКа.
Но рейтинг есть не только у председателей и президентов, как в примере выше, но и у шахматистов. Читаем в Большом толковом словаре: «РЕЙТИНГ, -а; м. [англ. rating — оценка, класс, разряд] 1. Спорт. Показатель оценки достижений шахматиста в мировом классификационном списке, определяемый по его результатам в турнирах. Чемпион мира имеет лучший рейтинг».
И здесь уже шахматиста сравнивают не с самим собой, а с другими шахматистами. Следовательно, рейтинговая таблица в спорте — это сравнение результатов разных спортсменов.
Теперь давайте разберёмся с приставкой «анти-», выступающей первой частью сложных слов. Она обозначает или направленность против чего-то («антифашизм»), или противоположность чему-то («антигерой»). Получается, например, «антирекорд» — это противоположность рекорду (самый плохой результат), а «антирейтинг» тогда что? Противоположность рейтингу?
Более того, в последнее время «рейтинг», в его спортивном понимании, вышел за пределы спорта: мы видим рейтинги самых богатых, самых успешных, самых-самых. Выходит, если нам захочется обсудить не самых успешных, а самых несчастных, мы можем просто составить рейтинг и назвать его «рейтинг самых невезучих».
И это не будет антирейтинг, это будет такой же рейтинг, только в него попадут те, кому повезло чуть меньше
Как бы то ни было, в орфографическом словаре есть слово «антирейтинг», а Википедия даёт такое толкование этого слова: «Антирейтинг — ранжированный список людей, предметов, явлений, обладающих отрицательными качествами». Скорее всего, появление этого слова объясняется именно приставкой «анти-», которая вносит отрицательный оттенок значения. Да и согласитесь, писать «рейтинг самых плохих городов» дольше, чем просто «антирейтинг городов».
Вы сил своих не пожалейте –
Из лучших мы составим рейтинг.
Но вы не очень-то буяньте –
Не то наш рейтинг будет анти-…
Фото: Shutterstock / Juiced Up Media

Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







