«Делай как знаешь, — Валера сказал». Нужна ли запятая в сочетаниях «Делай (,) как знаешь» и «Иди (,) куда скажу»?

Кажется, в этих конструкциях работает одно и то же правило — и запятые должны либо ставиться, либо нет. Но это было бы слишком просто. Со знаками препинания помогает разобраться Мария Чепиницкая, преподаватель и автор блога о русском языке в стихах и прозе.
Вопрос: Нужна ли запятая в предложениях «Делай как знаешь» и «Иди куда скажу»?
Мария Чепиницкая:
Казалось бы, две одинаковые конструкции: «Делай (,) как знаешь» и «Иди (,) куда скажу», — а знаки препинания в них ведут себя по-разному.
1. Иди, куда скажу
Здесь запятая нужна, потому что в прямом значении получается сложное предложение, а части такого предложения, как известно, нужно делить. Мы не только кого-то посылаем, но и направление указываем. И чтобы наши инструкции не пропали даром, делаем паузу и заполняем её запятой.
Получается, перед нами два предложения, в каждом из которых есть своё сказуемое: «иди» и «скажу».
2. Делай как знаешь
В такой конструкции запятая уже не нужна, потому что три слова в ней, как бы странно это ни звучало, срослись. Здесь мы не даём чёткие инструкции: мол, делай, ты же знаешь, я в тебя верю. Нет! Мы махнули рукой. «Делай как знаешь!» — и заканчиваем разговор.
Получается, в таком значении «Делай как знаешь» (то есть «Как считаешь нужным») превращается в сказуемое. Одно большое сказуемое, состоящее из трёх слов. А сказуемое, как известно, разделять запятыми нельзя.
Правда, если вы вкладываете в эту фразу прямое значение (то, что про поддержку и напутственные речи), запятую поставить придётся: «Делай, как знаешь, как бабушка Зина учила!» В таком значении у нас получается придаточное предложение, поэтому и запятая нужна.
Итак, прямое значение — ставим запятую, переносное (в составе неразложимых сочетаний) — запятая не нужна.
«Делай как знаешь, — Валера сказал
И закатил, как обычно, глаза. –
Раз уж 15 тебе повторил.
И запятую свою забери!»

Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе









