«Делай как знаешь, — Валера сказал». Нужна ли запятая в сочетаниях «Делай (,) как знаешь» и «Иди (,) куда скажу»?

Кажется, в этих конструкциях работает одно и то же правило — и запятые должны либо ставиться, либо нет. Но это было бы слишком просто. Со знаками препинания помогает разобраться Мария Чепиницкая, преподаватель и автор блога о русском языке в стихах и прозе.
Вопрос: Нужна ли запятая в предложениях «Делай как знаешь» и «Иди куда скажу»?
Мария Чепиницкая:
Казалось бы, две одинаковые конструкции: «Делай (,) как знаешь» и «Иди (,) куда скажу», — а знаки препинания в них ведут себя по-разному.
1. Иди, куда скажу
Здесь запятая нужна, потому что в прямом значении получается сложное предложение, а части такого предложения, как известно, нужно делить. Мы не только кого-то посылаем, но и направление указываем. И чтобы наши инструкции не пропали даром, делаем паузу и заполняем её запятой.
Получается, перед нами два предложения, в каждом из которых есть своё сказуемое: «иди» и «скажу».
2. Делай как знаешь
В такой конструкции запятая уже не нужна, потому что три слова в ней, как бы странно это ни звучало, срослись. Здесь мы не даём чёткие инструкции: мол, делай, ты же знаешь, я в тебя верю. Нет! Мы махнули рукой. «Делай как знаешь!» — и заканчиваем разговор.
Получается, в таком значении «Делай как знаешь» (то есть «Как считаешь нужным») превращается в сказуемое. Одно большое сказуемое, состоящее из трёх слов. А сказуемое, как известно, разделять запятыми нельзя.
Правда, если вы вкладываете в эту фразу прямое значение (то, что про поддержку и напутственные речи), запятую поставить придётся: «Делай, как знаешь, как бабушка Зина учила!» В таком значении у нас получается придаточное предложение, поэтому и запятая нужна.
Итак, прямое значение — ставим запятую, переносное (в составе неразложимых сочетаний) — запятая не нужна.
«Делай как знаешь, — Валера сказал
И закатил, как обычно, глаза. –
Раз уж 15 тебе повторил.
И запятую свою забери!»

Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









