11 слов из мемов, значение которых мы не понимаем: «пасхалка», «чечик», «подкрадули» и другие

О том, как правильно произносить слово «мем», мы уже писали. Теперь с головой погрузимся в постиронию (о грамотном написании этого слова мы тоже, конечно, говорили) и разберемся, о чем вообще ведут речь все эти шутники из соцсетей.

Слово «пасхалка» означает некую отсылку, на которую должен среагировать читатель или зритель — и открыть для себя таким образом более глубокий смысл произведения. Имеет ли оно отношение к Пасхе? В общем-то да.
В англоязычных странах есть традиция: на Пасху взрослые прячут в домах разноцветные праздничные яйца, а дети ищут их с помощью подсказок. Первые пасхалки работали как раз по такому принципу: разработчики компьютерных игр «прятали» дополнительные опции внутри кода игры. Чтобы найти и разгадать такую пасхалку, нужно было действовать нестандартным путем. Сейчас слово «пасхалка» обрело более широкий смысл — им обозначают разнообразные отсылки, аллюзии, намеки и завуалированные цитаты в массовой культуре и мемах. Например, в детском мультфильме может быть много пасхалок, которые поймут только взрослые. Мы рассказывали о таких приемах в «Шреке» и «Ледниковом периоде».

Это шуточная классификация парней, которую девушки стали активно форсить в соцсетях и придумывать на ее основе мемы.
«Тюбик» — симпатичный, но ненадежный краш с огромным самомнением и полной беспомощностью в любых бытовых и вообще проблемных вопросах. Зато трепать нервы он умеет как никто.
«Масик» — хороший парень, который может решить твои проблемы и не будет при этом ныть. За ним как за каменной стеной.
«Штрих» — опасный тип, бандит и абьюзер. Аккуратнее с ним.
«Чечик» — просто рандомный, проходящий мимо чел. Больше мы о нем пока ничего не знаем.
Разобрались с матчастью? Тогда самое время пройти наш тест и выяснить, под какую категорию из этой классификации подходят литературные персонажи из школьной классики.

«Считать себя сильной и независимой женщиной, а потом растаять от одного звонка того самого тюбика — такая жиза!» С тюбиками и их друзьями мы уже разобрались, теперь выясняем, что это за жиза такая.
Слово «жиза» в словарях пока не зафиксировано, хотя интуитивно понятно — означает оно примерно то же самое, что и «жизнь». Но ключевое слово — «примерно». Просто заменять им слово «жизнь» неправильно. Нельзя, например, сказать: «Жиза прекрасна».
«Жиза» используется для эмоциональных оценочных реплик, как реакция на некую жизненную, понятную большинству ситуацию. «Выйти из дома без зонта и попасть под дождь — ну жиза ведь!»

«Нюхай бебру» — расхожая фразочка среди школьников, причем даже самых младших. В сети существует много версий о том, что же такое бебра. Так, например, называется один немецкий город — правда, он едва ли имеет отношение к мему. Что еще? Есть версия, что на южном региональном сленге «бебра» — это мужской половой орган. Кто-то считает, что «бебр» — то же самое, что и «бобёр», а значит, в меме предлагают понюхать бобра. Но все эти версии лишь догадки, и точно объяснить, что же такое бебра, не могут даже сами школьники. Зато они отлично понимают смысл этой фразы: она означает что-то вроде «чёрта с два», «обломись», «да иди ты».

Мем «выпускайте кракена» на самом деле появился довольно давно — в 2010 году в фильме «Битва титанов» такую фразу произнес Зевс, но звучала она так пафосно и ненатурально, что вместо торжественной реплики превратилась в мем. Который в разных ситуациях может означать самые разные контексты: от «сейчас что-то будет» до «ой, всё». Само же слово «кракен» появилось в словарях русского языка более 100 лет назад. Означает оно мифического персонажа, который выглядит как огромный головоногий моллюск с тысячей щупалец.

«Что за тяги такие бархатные, бархатные тяги, ребята! Уффф, кефтеме!» — знакомый мем? Аудио с такими словами в последние пару месяцев в соцсетях сопутствует видосам про странную, пафосную, вычурную обувь. Забавно, что само слово «тяги» при этом никакого отношения к обуви не имеет. А скорее обозначает состояние опьянения от дыма, которое можно словить, сидя, например в кальянной. Что касается слова «кефтеме», то оно ближе всего по значению к слову «кайф» и тоже, по сути, описывает состояние приятного ничегонеделания. Обо всем этом недавно рассказал сам автор легендарного аудио в интервью на ютубе.
При чем тут все-таки обувь? Науке это неизвестно. Как и полагается мемам, этот зародился как-то сам по себе, и для поиска первоисточника тут нужна пояснительная бригада мемологов.

До того как в интернет ворвались «бархатные тяги», необычную обувь было принято называть «подкрадулями». Точнее, сначала так называли просто любые мягкие тапочки, в которых, в общем-то, удобно к кому-то или к чему-то подкрадываться. Потом все как в тумане — и вот «подкрадулями» уже стали и ласты на каблуках, и моднейшие кроссовки из вашего вишлиста. Считается, что слово имеет региональное происхождение и пришло к нам из Самары, где уютную обувь на мягкой подошве так называют уже давно.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Иллюстрация: s.dali / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения










