Я чувствую себя нянькой для младшей сестры, а старшая со мной не играет. Что делать?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Средние дети в семьях порой чувствуют себя одинокими: родители просят их играть с младшими (разница ведь не очень большая), а сами они, наоборот, тянутся к старшим. Но тем с ними не интересно. Как быть ребенку в такой ситуации? Отвечает практикующий психолог, специалист по ОРКТ (ориентированная на решение краткосрочная терапия) Анна Резникова.
Вопрос. В нашей семье трое детей, я средняя. Возможно, быть посерединке круто, но не в моём случае. Я не могу поиграть со старшей сестрой, потому что я для неё маленькая и ей со мной не интересно. Зато с младшей сестрой играю только я. Это занимает всё свободное время. Когда я хочу посидеть в телефоне, порисовать, поделать оригами, мама говорит: «Поиграй со своей сестрёнкой». Я не могу погулять одна или с подружками: мне приходится делать это либо с сестрой и с подругами, либо только с сестрой. Мне кажется, что меня используют, чтобы я играла и развлекала ребенка. Что мне делать?
Ответ. Быть средним ребёнком действительно очень непросто, особенно если между детьми в семье существует довольно большая разница в возрасте. Среднему ребёнку приходится соревноваться как со старшими, более сильными и опытными, так и с младшими, которых активнее опекают из-за их возраста.
Получается, что позиция среднего ребенка почти всегда шаткая: он колеблется между стремлением поскорее стать взрослым и желанием вновь вернуться в состояние, когда о тебе заботятся. И в этот момент возникает множество чувств и эмоций: грусть, раздражение, злость, обида, ощущение ненужности и брошенности. Всё это может привести к бунтарству, злости и обидам на родителей и своих братьев и сестёр.
Иногда средним детям приходится делать всё, что велят им родители, чтобы заслужить их внимание и одобрение. Цена этой модели отношений в будущем может быть довольно высока: от сложностей в отношениях до психосоматических расстройств.
Чтобы исправить ситуацию:
- Определите, в каком формате и сколько времени вы готовы проводить с младшей сестрой.
- Спокойно расскажите родителям о своих чувствах и эмоциях, о том, что вам некомфортно в ситуации, когда нет времени на себя и свои дела.
- Предложите такой вариант и формат общения с сестрой, при котором вам будет хватать времени и на нее, и на себя.
Например, это может выглядеть так: «Мама, мне очень грустно и обидно, потому что у меня нет времени побыть наедине с собой и заняться тем, что мне нравится, или просто встретиться с друзьями без сестры. Я очень люблю свою младшую сестру и поэтому придумала следующий план…»
Скорее всего, родители приведут какие-то аргументы против этих изменений. А может быть, их растрогает сама постановка вопроса, они посмотрят на ситуацию иначе и сами захотят снять с вас часть обязанностей. В любом случае, предложив разговор, вы сможете узнать их точку зрения и попробовать вместе найти компромисс.
Совет многодетным родителям:
Проанализируйте, сколько времени вы проводите со средним ребёнком. Как часто играете только с ним? Не приходится ли вам прерывать общение с ним ради старших или младших детей? Не используете ли вы среднего ребенка как няньку? Если ответы на один или несколько этих вопросов вас не обрадовали, попробуйте действовать следующим образом:
- Давайте ребёнку больше внимания. Выделите время, которое вы будете проводить только со средним ребенком — например, один час в выходной день. Сходите с ним на прогулку, постройте что-то из конструктора, посмотрите фильм, почитайте или просто поговорите. Важно, чтобы в этот час вы не отвлекались на других детей, на работу или телефон. Покажите ребёнку, что он важен для вас.
- Хвалите ребёнка как можно чаще. Обращайте внимание на его достижения, успехи, пусть даже самые маленькие или незначительные, при этом подчеркивая, что он часть вашей большой семьи.
- Обратите внимание на то, что интересно вашему среднему ребёнку, и развивайте этот интерес. Например, ему не нравится футбол, как он нравится старшему, и он терпеть не может танцевать, а младший любит. Зато он хорошо рисует. Ищите те направления, которые интересны именно ему.
- Попробуйте построить в семье отношения равенства. Например, если вы любите смотреть кино, договоритесь, кто из детей в какой день выбирает фильм для просмотра. То же самое касается не только развлечений, но и домашних дел. Например, посуду моют по графику, который вы заранее составили и согласовали со всеми детьми. Не отходите от этих правил.
- Помните о том, что ребёнок имеет право на личную, отдельную от братьев и сестёр жизнь. У детей не просто должны быть свои друзья, увлечения и игры: каждый ребенок имеет право заниматься своими делами без участия братьев и сестер (только если не захочет этого сам). Задача родителей — максимально доступно объяснить это остальным детям.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






