«Больно расставаться»: классный руководитель — о любви, а не о бумагах
Блоги07.11.2021

«Больно расставаться»: классный руководитель — о любви, а не о бумагах

Классного руководства сегодня стараются избегать: это сложно и невыгодно. А вот наш блогер, учитель Елена Калиничева, написала трогательный пост о своей работе, детях и педагогике, о семи годах взросления вместе со школьниками.

Я учитель. Наверное, неплохой. В этой профессии постоянно приходится сомневаться во всём. В один день всё идёт как надо — жизнь благоволит к тебе, уроки получаются, дети на переменах улыбаются, а завтра наступает крах. Думаешь, что лет уж порядочно, но ничего ты, дорогая моя, не знаешь и не умеешь. И разводишь растерянно руками.

Недавно я выпустила 11-й класс. Дети уходили громко, завоевав мыслимые и немыслимые грамоты, призы, похвалы. Семь лет мы были вместе. Разное было, хорошее и плохое. Почему-то вспоминается только хорошее. Они пришли в 5-й класс маленькими, беспокойными, какими-то неродными, а я долго привыкаю к детям, расту вместе с ними. Мы сплетаемся за много лет ветвями и корнями, поэтому так больно расставаться.

Это был коллектив, где главную роль играли мальчишки. Умные, порядочные, озорные и очень красивые

Они были добрыми друзьями. И хочется думать, что останутся ими навсегда. Ещё был кружок, куда они с удовольствием ходили. Мой драмкружок «Куклы». Мы делали спектакли, радовали школу и иногда родной ДДЮ. Последний спектакль получился самым удачным — «Сказ про Федота-стрельца». Каждый был на своём месте, каждый был уникален и прекрасен в своей неповторимости.

Премьеру смотрела молодая женщина, моя бывшая ученица, которая тоже когда-то играла в таком спектакле. Вот что она сказала: «Они меня очень удивили! Роли такие, не очень интересные для актера, а они так все обыграли! Так все чувствуют и понимают. Ничего лишнего, ни капли пошлого. С таким юмором и с такой легкостью! Им надо куда-то поступать. Я вот всегда за молодежь заступаюсь, но вчера они меня окончательно покорили, я даже растерялась. Не знала, что я им могу сказать. Они просто понимают больше меня. Я под впечатлением».

К 11 классу они невероятно сдружились. Мы ездили вместе в Читу, ходили в драмтеатр, отправлялись в походы (обязательно в первый день весны). Мы были одним целым, я чувствовала себя молодой рядом с ними, практически одной из них. Мы играли в КВН, создавали фильмы, участвовали в «Театральной весне», рисовали газеты и плакаты, делали диораму ко Дню победы, были успешными волейболистами, баскетболистами и легкоатлетами, музыкантами и певцами. Всего и не вспомнишь!

В 11-м классе они многое делали сами. Мне было грустно оттого, что больше не нужна им

А они просто хотели порадовать своей взрослостью и самостоятельностью. Вот, мол, полюбуйтесь, мы это сделали. Наверное, я мало их хвалила. Скуповата я на похвалы, такой характер. Но между нами всё всегда было честно. С моей стороны, по крайней мере. Общаться с такими детьми — великое счастье.

Были моменты, когда что-то не получалось. Никто в этом классе не был наделён вокальным даром. Но это мало кого смущало. Коллектив решал петь, значит, надо было петь. Были экзамены. Мои ЕГЭ — литература и русский, ребята показали высокий результат. А потом прошел выпускной. Когда они уходили встречать рассвет, повернулись и хором прокричали: «Елена Александровна, мы вас любим, до свидания!» До свидания, дорогие мои, до свидания.

Были потом и свидания. Они приходили по одному, парами, а в зимние каникулы пришли всемером

Присели за круглым столом, разрезали принесённый торт и за чайком повели разговоры об учебе. Как всегда, с юмором, весело. Антон опоздал, соня. «Как божественно», — только и сказал, развернулся и спрятался, блестя глазами. Но уже вскочили из-за стола, развеселили, растормошили, потащили и усадили рядышком чай пить, разговоры разговаривать. Божественно, да. То самое слово. Лучше не скажешь.

Они ушли. Конечно, будут приходить, вспоминать поздравлять, но всё реже и реже. С этим надо смириться, такова диалектика нашей работы. И всё-таки ушёл в прошлое кусочек жизни, кусочек сердца. Иногда думаю: в том, что они такие, есть ли моя заслуга? Все говорят, что есть. Что ж, посмотрим, что будет дальше. Только бы оставались людьми, только бы пронесли сквозь жизнь то высокое, чего достигли вместе за 11 лет.

Первого сентября пришли другие дети. 5-й класс. Маленькие, юркие, в общем, неплохие, но страшно недружные. Сыпучие, как песок. Неродные. Прошло полгода, а не привыкну никак. Ходят на «Куклы». Чувствую себя рядом с ними жутко старой и опытной педагогиней.

Где он там, другой берег? Не знаю, получится ли у нас что-то. Ни в чём нельзя быть уверенной. Такая работа. Конечно, о педагогике написаны сотни трудов. Читай, применяй, достигай. Да только все они бесполезны, если ты равнодушен, если ты лжёшь хоть в чём-нибудь себе и детям. Педагогика должна идти от сердца.

Если в мире бьются добро и зло, то у них есть свои приверженцы, свои воины. Учитель — это воин сил добра, света. Должен быть. Так я думаю.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Иллюстрация: Shutterstock / Vectorium

По желанию автора комментарии к этому посту были отключены или скрыты