«Никто тебе не поможет»: 3 вывода молодого учителя, ушедшего из школы
Блоги17.01.2022

«Никто тебе не поможет»: 3 вывода молодого учителя, ушедшего из школы

Наш блогер Ольга Школина с сентября писала о проблемах, с которыми сталкивается молодой учитель в самой обычной школе. А после Нового года Ольга всё-таки решилась на увольнение. Вот какие выводы она сделала за 4 месяца работы.

Как часто мы признаемся себе в том, что устали? В век, когда ценится время, когда от расторопности зависит, победишь ты или проиграешь, люди часто сталкиваются с выгоранием. Я проработала в обычной школе меньше полугода. И ушла. Я не смогла стать частью системы, которая идёт по определённому маршруту.

Я ушла после того, как один из учителей, который меня поддерживал всё это время и давал советы, сказал, что я выгорела и это написано у меня на лице. Я призналась, что не вижу смысла работать с таким психологическим настроем и решила уйти. Она меня поддержала.

Почему-то старшие педагоги начинают тебя замечать только после новостей о твоём увольнении. Это и понятно: они прекрасно понимают, что вся твоя нагрузка переползёт на них, а пятые классы им неудобны. Я не люблю лицемерие, поэтому мне было вдвойне неприятно всю последнюю неделю перед уходом. Сейчас я чувствую себя свободной и даже счастливой. Что же касается выводов, которые я сделала:

1. Дети — зеркало родителей

Мне жаль детей. Сначала я их, конечно, делила (в душе, разумеется) на тех, кто нравится — умненьких, с горящими глазами — и остальную «серую массу». Разумеется, такой подход немного жесток. Сейчас я надеюсь, что они все будут развиваться и ещё покажут себя. Они все были интересными и своеобразными.

Мне жаль, что им приходится учиться в таких условия: в обществе, в котором происходят сейчас изменения (политические и социальные), в мире, который находится под напряжением из-за пандемии. Но, может быть, их поколение от этого будет сильнее и смелее, чем мы?

2. Изгой не будет хорошим учителем

Я была изгоем, мне не хватает смелости до сих пор. Я не хожу на митинги — боюсь, что меня задержат, я растеряюсь и скажу лишнее, у моих родителей от этого будут проблемы, что моя политическая позиция как-то отрицательно повлияет на благополучие моей семьи. Я помогаю многим организациям, ставшим сейчас «неудобными», но активистом себя назвать не могу. Я до сих пор комплексую по поводу своей внешности.

Я могу сочувствовать детям, которые не похожи на других и страдают от этого, но помочь и объяснить им, как выйти из этого положения, не могу, потому что сама не знаю, как с этим справиться в рамках современных реалий. А учитель должен с этим справляться. В репетиторстве это заметно не так сильно, ведь мы видимся с учениками не каждый день.

3. Никто тебе не поможет

Я недавно ходила на собеседование в школу, в которую очень хотела попасть. Хотела, посмотреть, что предложат. Когда директор спросила меня о прошлом месте работы и причинах, из-за которых я ушла, я ответила честно: были проблемы с некоторыми детьми и дисциплиной, а коллеги-филологи, кроме одного учителя, не были сильно заинтересованы в решении проблем. Не было команды, каждый был сам за себя.

Директор отреагировала странно и агрессивно. Я сделала вывод, что в этой школе, если ты не заведёшь себе хотя бы одного друга, то никакую поддержку не получишь. Методических групп здесь нет, групп поддержки учителей — тоже. Снова нет команды — все по группкам, как школьники на перемене.

На бумаге у педагогов до сих пор есть надбавка за наставничество

Но коллеги не считают необходимым воспользоваться этой возможностью: ни о каком наставничестве в школах нет и речи. Поэтому на вопросы директоров и учителей старой закалки «Почему же молодые учителя не идут в общеобразовательные школы?» я могу ответить так: нам никто не помогает.

Я готова терпеть небольшую зарплату (спасибо репетиторству), но отсутствие «тёплого слова», солидарности, поддержки и просто каких-то приятных мелочей, которые заставляют улыбаться время от времени, — невыносимо. Если бы не методические собрания в школе моей подруги и коллеги, которые просто блестяще сделаны инициативными учителями- филологами, где ты реально ощущаешь сопричастность и где тебя уважают, как человека, я бы точно впала в депрессию.


Вот такие выводы я сделала за эти несколько месяцев. Да, это был опыт. Не самый удачный, но очень ценный для меня. Я продолжаю развиваться профессионально, у меня есть ученики, но в систему возвращаться не хочу.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock / Vereshchagin Dmitry

Комментарии(4)
Автор, у вас всё получится! Я работаю в школе третий год, общий педстаж 5 лет. Не то, чтобы выгораю. Давит всё. Форма, сидящий в кабинете английского класс 34 человека, термометрия, отсутствие поддержки администрации в сложные моменты. Сменила школу — те же яйца, только в профиль. От системы не сбежать. Сейчас думаю уйти в доп образование + репетиторство, потому что свои нервы и здоровье ценнее. Удачи!
Ольга, вы не одна. Мне кажется, каждый из нас, в своё время молодых педагогов, проходил очень похожий путь. И на этом пути были и срывы, и разочарования и чувство одиночества и ненужности. Сейчас вы переживаете состояние выгорания, когда просто нужно отдохнуть, переключиться на какую-то творческую работу — то же репетиторство или участие в методических семинарах. В таком состоянии не нужно сильно погружаться мыслями в пережитый негативный опыт, потому что отношение к миру в этот период искажается и все видится в негативном свете. Тяжёлые времена пройдут, и вы обязательно найдёте то место работы, которое станет для вас местом развития и вдохновения.
Да. Учителя в школе уничтожают и скоро уничтожат. Останутся экраны. И это будет смерть школы, потому что никакой экран не может мотивиривать и зажигать глаза. Но проблема много глубже. Это — монополистический компрадорский капитализм. Его задача исключительно грабеж ресурсов страны, вывоз прибыли за кордон, консервация колониального статуса страны путем уничтожения всеобщего бесплатного образования, науки, технологии, промышленности, сельского хозяйства и т. д. и, наконец, снижение издержек на это народец путем ликвидации доступной бесплатной медицины, сокращения народонаселения и замены его гастробайтерами. Поэтому, при всем уважении в автору, полумеры не помогут. Только смена системы, только социализм. Изучайте историю Сталинских прорывов. Долой министров-капиталистов, вся власть Народным Советам! Создавайте альтернативное легальное народно-патриотическое движение.
Показать все комментарии
Больше статей