Как помочь жертве травли: не пытаться подружиться с буллерами и не выжидать
«Травля» — это не просто страшное слово, но и серьёзная, опасная проблема. Надо знать, как себя вести, оказавшись в ситуации буллинга. Наш блогер Алёна Синкевич, координатор проекта «Близкие люди» БФ «Волонтёры в помощь детям-сиротам», рассказывает о проигрышных стратегиях поведения в случае буллинга и о том, как себя вести взрослым, когда ребёнка травят другие дети.
Когда ребёнка травят другие дети, он в растерянности. Сам он не может себе помочь, потому что находится внутри той системы, которая его травит. Он её часть. Чтобы система изменилась, надо, чтобы вмешался кто-то извне или, что бывает довольно редко, чтобы жертву защитил кто-то высокостоящий в детской иерархии.
Родители могут понять, что с их ребёнком происходит нечто плохое, ещё раньше ребёнка, ведь их социальный и коммуникационный опыт, как правило, больше. Поэтому им важно быть очень внимательными к его поведению. Кроме того, не всегда ребёнок может попросить о помощи так, чтобы мы его услышали. Поначалу он и не просит, у него другие стратегии. Они все проигрышные.
Проигрышная стратегия 1: подружиться с буллерами
Ребёнок не сразу понимает, что это травля, а не обычный конфликт. Он старается подружиться с обидчиками, заслужить их благосклонность.
На что обратить внимание? Ребёнок стал регулярно просить бутерброды не только для себя, но и для кого-то ещё, ему нужно больше денег, чтобы купить что-нибудь для кого-то другого, он приходит из школы голодный и говорит, что отдал свою еду другим.
Проигрышная стратегия 2: ждать, что ребёнок сам всё решит
Ребёнок не осознает, что он не в силах изменить отношение других детей к себе. Поняв это, он не всегда обращается за помощью. Так бывает, когда родители внушают ему, что нужно самому справляться со школьными проблемами. Иногда ребёнок знает, что просить родителей о защите бесполезно, так как можно нарваться на отповедь: мол, ты слабак, ты должен быть сильнее.
В лучшем случае из неудачной попытки получить защиту от родителей ребёнок сделает вывод, что рассчитывать на помощь близких не стоит. Доверие ребёнка ко взрослым разрушится.
В худшем случае ребёнок, увидев реакцию близких, решит, что с ним что-то не то. Что с ним можно поступать так, как поступают буллеры, потому что лучшего он не заслуживает, ведь даже близкие не видят ничего странного в том, что его травят. От этого вывода до вывода «лучше бы мне не жить» трагически близко.
На что обратить внимание? Ребёнок приходит с синяками и не говорит, откуда они взялись.
Что делать, если вы заметили признаки травли?
Надо посмотреть на поведение ребёнка в его обычном окружении. Можно прийти к классному руководителю или воспитателю и прямо сказать, что некоторые моменты в поведении сына или дочери вас насторожили и вы хотели бы поучаствовать в каком-нибудь мероприятии вместе с детьми. Можно будет увидеть, как ребёнок общается со сверстниками.
Буллеры не станут травить ребёнка при родителях, но можно будет заметить уничижительные улыбки и взгляды, скрытые агрессивные жесты. Буллеры сделают всё, чтобы и в вашем присутствии ребёнок не чувствовал себя в безопасности. Будет заметно, что к ребёнку никто из сверстников не подходит, а если он подходит сам и просится в общую игру, то его в вашем присутствии могут принять, но сделают это с демонстративной неохотой.
Ребёнок при этом будет испытывать дискомфорт, может быть необычно тих и угрюм или, наоборот, истерически оживлён
Он может сослаться на плохое самочувствие и попросить уехать домой. Так или иначе, это уже будет важным наблюдением, потому что после этого можно пытаться начать разговор с ребёнком про друзей, про непростые отношения в классе с детьми, про вашу готовность ему помогать и поддерживать его. Это же будет хорошим началом для разговора с учителем. Лучше перестраховаться, чем пропустить травлю: когда ситуация заходит далеко, она может стать по-настоящему опасной для жизни.
Буллинг — след на всю жизнь
Однажды я беседовала с женщиной, пришедшей в психотерапию. Она рассказывала мне о буллинге, которому подвергалась в школе. Когда ей было десять лет, одноклассники склеили ей глаза суперклеем. Как только девочка смогла убежать от мучителей, она пришла к учителю, и тот помог ей смыть клей и разлепить веки. Точнее сказать — разорвать: все мы знаем, как работает суперклей. Учитель не сделал попыток прекратить травлю — вероятно, из страха обнародовать сам факт буллинга в классе. Позже один из одноклассников преследовал девочку по дороге из школы, кидал в неё камни и пробил ей камнем голову. Её жизнь спасла только случайность — это произошло на глазах у незнакомого человека, который оказался хирургом. На своей машине от отвёз девочку в больницу и срочно прооперировал.
Десятилетняя девочка не получила защиты ни у учителя, ни у родителей. Как часто бывает в таких случаях, она была очень близка к самоубийству. Девочка была лучшей ученицей в классе и старалась завоевать любовь или хотя бы милосердие своих одноклассников тем, что давала всем списывать и всё за всех решала. Класс пользовался этим, но буллинг не прекращался. Сейчас эта девочка уже взрослая успешная женщина, но и почти 40 лет спустя это история отзывается в ней большой болью и всплывает в психотерапии.
У этой истории был удивительный конец. Спустя почти 30 лет после окончания школы инициатор буллинга собрала весь класс, и они вместе попросили прощения у этой, уже взрослой, женщины. Сказали ей, что сейчас они вообще не понимают, что заставляло их быть такими жестокими. Судя по всему, бывшие одноклассники не одно десятилетие терзались угрызениями совести и сожалениями о своей жестокости. Это прекрасная иллюстрация того, как буллинг разрушает не только жертву, но и самих буллеров.
Эта история исключительная, редко в таких историях бывает катарсис, хоть и такой поздний. Я разговаривала со многими взрослыми, которые со стыдом вспоминают, как в детстве участвовали в травле. Посыл буллинга — «тебя не должно быть» — оставляет след на всю жизнь.
Жертвой буллинга может стать любой ребёнок. Не обязательно, чтобы с ним что-то было не так. Та девочка была красивой и умной, но её травили. Остановить травлю сам ребёнок, к сожалению, не в силах. Это дело взрослых.
Материал подготовлен фондом «Волонтеры в помощь детям-сиротам». Мы помогаем детям-сиротам в детских домах и больницах, ищем им приёмных родителей и поддерживаем кровные семьи в трудной жизненной ситуации, чтобы дети не попадали в детдома. Мы работаем, чтобы менять будущее для детей, а значит, и для всех нас. Присоединяйтесь! Вы можете поддержать работу фонда, сделав пожертвование или став волонтером.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Много лет работал руководителем технического кружков после школы. Приходилось учить моих подопечных отлавливать обидчиков по одному и молча, сходу, разбивать им нос. Сначала самым задиристым. Неожиданная атака всегда приносит свои плоды. И это надолго запоминается. На вопросы — КТО НАУЧИЛ, он должен молчать или отвечать, — я сам догадался! Позже мне не приходилось краснеть за своих воспитанников…
Со старшим сыном в детсадике было то же самое, — поначалу приходил домой битый, а как стал давать сдачи, так отпали все «любители» подраться… Ну вызвали папу, пожаловались на ребёнка, что разбил наглецу нос. Спросите у педагога или воспитателя: — «а где написано, что мальчик не имеет права давать сдачи или заступаться за девочку, защищать слабых? Не хотите САМИ следить за детьми, останавливать наглеющих „особей“ в самом начале агрессивного поведения, вот вам и результат!»
Женщины сегодня часто жалуются, что «почему-то» мужчины измельчали, — так вот с этого (с детства) и начинается привычка «мельчать», подчиняться силе, обстоятельствам, распускать слюни там, где надо собирать всю волю в кулак и ДЕЙСТВОВАТЬ, решать проблему…