Симптомы похожи на ОРВИ: что такое РСВ-инфекция и можно ли ее избежать

За последние 3 года мы почти научились отличать простуду от гриппа, а грипп — от ковида. Но симптомы, сопровождающие эти состояния, относятся к еще одной болезни. О том, что такое РСВ-инфекция, рассказывает Милана Басаргина, заведующая отделением патологии новорожденных и детей грудного возраста с соматической реабилитацией ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России.
Что это такое — РСВ
РСВ-инфекция — одна из респираторных инфекций, которая является наиболее частой причиной развития тяжелых заболеваний нижних дыхательных путей. Часто заболевание проявляется как любая другая респираторная вирусная инфекция. Начинается все с насморка, повышенной температуры, боли в горле, кашля, возможно, конъюнктивита. Симптомы неспецифичны, и поначалу их можно спутать с любой ОРВИ.
Вирус передается воздушно-капельным путем, заболеть РСВ-инфекцией может любой ребенок. Часто дети переносят РСВ-инфекцию в легкой форме, некоторые могут даже не узнать о том, что переболели. Однако заболевание может быть критически опасно для детей из групп риска:
- недоношенные дети,
- дети с врожденными нервно-мышечными заболеваниями,
- дети с хроническими заболеваниями легких и врожденными пороками сердца.
Из-за незрелости легочной ткани любая респираторная инфекция у этих детей протекает тяжелее, им чаще требуется искусственная вентиляция легких. Госпитализация и смертность младенцев от РСВ-инфекции во всем мире очень велика. Этот вирус является наиболее частым возбудителем бронхиолитов, альвеолитов, пневмоний, тяжелых трахеобронхитов, отитов, синуситов.
Есть ли «сезонность» у РСВ
Раньше подъем заболеваемости приходился на конец октября-начало ноября, пик — январь–февраль с постепенным угасанием к концу апреля. Сегодня мы видим ровные цифры заболеваемости в течение всего года. Это следствие того, что в 2020 году все мы сидели по домам на самоизоляции из-за COVID-19 и естественная иммунизация населения не произошла. Эпидсезон РСВ-инфекции теперь стерт — если раньше врачи говорили о сезонной иммунизации, то сегодня опасаться РСВ-инфекции следует круглогодично.
Как лечить
Единственным способом подтвердить РСВ-инфекцию является лабораторная диагностика:
- вирусологические методы (выделение вируса из отделяемого носоглотки возможно на некоторых культурах клеток),
- серологические методы — выявление антигенов вируса в пробах, взятых из дыхательных путей, методами иммунофлюоресценции или ИФА.
Специфического препарата для лечения РСВ-инфекции нет. Врач назначает лечение в соответствии с симптомами. Самое страшное, что более 60% заболевших детей из групп риска требуют госпитализации. Большая часть этих детей младше полугода. Часто дети заболевают в течение трех месяцев после выписки. Это маленькие дети, которые только что перенесли искусственную вентиляцию легких, у них скомпрометирована легочная ткань и очень ослаблен организм, и после выписки им важно стабильное состояние для восстановления. Но как раз в этот момент есть большой риск заражения РСВ-инфекцией, которая снова приводит их в больницу.
Родителям надо срочно вызывать скорую помощь, если:
- ребенок начинает чаще дышать,
- наблюдается втяжение межреберий, яремной ямки, диафрагмы,
- синеет носогубный треугольник.
Нередко промедление в госпитализации стоит нашим пациентам жизни, врачам бывает уже трудно «догнать» ухудшение состояния маленьких пациентов. В этом и заключается опасность инфекции для детей из групп риска.
Как защитить ребенка
Лучший способ защитить ребенка от РСВ-инфекции — профилактика. Профилактика — это создание условий, чтобы ребенок не получил тяжелые осложнения, даже если он заболеет РСВ-инфекцией. Детям, которые не относятся к группам риска, достаточно мыть руки, по возможности сокращать контакты в периоды повышенной заболеваемости и так далее.
Детям из групп риска необходима пассивная иммунизация, при которой в организм вводятся уже готовые антитела, и на формирование иммунитета не требуется времени. Согласно мировой статистике, иммунизированные дети в 4 раза реже возвращаются в отделение реанимации и, что самое важное, летальные исходы случаются так же в 4 раза реже.
На сегодняшний день всем детям из группы риска показана пятикратная иммунизация — 1 инъекция в месяц в течение 5 месяцев. После пятикратной иммунизации специфический иммунитет против РСВ-инфекции сохраняется в течение приблизительно двух месяцев. По истечении этого периода желательно поставить вопрос о следующем курсе иммунизации. В клинических рекомендациях по профилактике РСВ-инфекции рассматривается вопрос о возможной семикратной иммунизации (по показаниям) и тогда иммунитет сохраняется на 2-3 месяца после курса. Это закрывает годовую потребность по иммунизации. А дальше уже смотрят по показаниям.
Необходимости в последующей иммунизации нет, если у ребенка не было обострений бронхолегочной дисплазии в течение 6 месяцев, если ребенок был прооперирован по поводу врожденного порока сердца и уже не имеет гемодинамических нарушений, либо он уже вышел за возрастной период показаний для иммунизации — 2 года. Чаще всего в группу риска входят недоношенные дети с бронхолегочной дисплазией, которая приводит либо к выздоровлению, либо к формированию хронического заболевания легких и гиперреактивностью дыхательных путей с выходом в бронхиальную астму или с выходом в хронический рецидивирующий бронхит. Безусловно, такие дети должны амбулаторно наблюдаться у пульмонолога, педиатра и у смежных специалистов по поводу сопутствующих заболеваний.
Есть ли противопоказания к иммунизации
Частое заблуждение заключается — медотвод от вакцинации является медотводом от иммунизации против РСВ-инфекции. Это не так. Это две абсолютно разные процедуры. При пассивной иммунизации антитела вводятся в организм в готовом виде, не нарушая иммунный ответ на вакцину. Ну и настоящих медотводов от вакцинации намного меньше, чем встречается на практике. Недоношенность и бронхолегочная дисплазия не является противопоказанием и для вакцинации. Стоит подчеркнуть, что родителям нужно настороженно относиться к медотводам, поскольку не всегда они обоснованы с медицинской точки зрения.
Наряду с профилактикой РСВ-инфекции, обязательно нужно проводить вакцинацию по национальному календарю, особенно против пневмотропных инфекций. Данная процедура возможна либо за день «до» либо на следующий день после иммунизации против РСВ-инфекции. Иммунизация ни в коем случае не снижает эффективность вакцинации.
Где проводится иммунизация
Первую инъекцию препарата обычно вводят ребенку в перинатальном центре. Важно, чтобы процедура была проведена как можно раньше. Иногда иммунизацию проводят еще на этапе реанимации, как только состояние ребенка стабилизируется. Конечно, если у ребенка острый инфекционный процесс, в него не нужно вмешиваться и стоит подождать. Об этом обязательно скажет лечащий врач.
Весь курс иммунизации проводится в течение 5 месяцев — каждый месяц вводится определенная доза антител. Для этого нужно обратиться в поликлинику или в кабинет катамнеза по месту прописки. Иногда родители детей из групп риска сталкиваются с трудностями и не могут пройти курс иммунизации, например, из-за того, что в их регионе препарата нет в наличии.
Если родитель сталкивается с какими-то препятствиями в иммунизации своего ребенка, он может обратиться к нам. Наше учреждение называется ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России. Мы являемся региональным центром иммунизации против РСВ-инфекции, и любой родитель из любого региона может связаться со мной, с нашим отделением, и обратиться к нам за иммунизацией, если по какой-то причине по месту прописки это не получается сделать.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Natalia Lebedinskaia / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







