6 правил безопасности для детей, которые носят с собой деньги или другие ценные вещи

Сегодня дети носят с собой много ценных вещей: от умных часов до смартфонов и наушников. Потерять их не хочется. Стать жертвой грабителей — тем более. Наш блогер Максим Беренов рассказывает о правилах безопасности, которые помогут сохранить и психику ребенка, и ценные вещи.
1. Не хвастаться
В начале занятия с детьми я хвастаюсь своими гаджетами. А потом расспрашиваю, есть ли у них, их родителей и знакомых такие же или похожие. Еще интересуюсь, где они хранятся, разрешают ли с ними ходить на занятия. После — объясняю, что разговор был провокацией и теперь, если бы я был вором или грабителем, мне бы осталось только пойти и взять. Для учеников это как гром среди ясного неба. Желание хвастаться отпадает сразу.
2. Не показывать без необходимости
Однажды я шел по вечерней улице. Впереди шла юная девушка, все внимание которой было сосредоточено на дорогом телефоне. То ли СМС отправляла, то ли играла. Подойти и вырвать телефон не составляло труда. В это время к ней присоединилась подруга, у которой белый провод наушников контрастно выделялся на фоне одежды и вел к заднему (самому незащищенному!) карману. Мы проходили мимо остановочного комплекса, где одинокий молодой человек был поглощен происходящим на экране планшета. Будь я грабителем, мне бы в этот день было из чего выбирать.
Конечно, ситуационный грабитель, напавший просто потому, что вы оказались не в том месте и не в то время, может и не знать, есть ли у вас что-нибудь ценное. Но профессионал скорее нападет на того, кто «засветил» свои ценности.
Одна из учениц рассказывала: «Мама снимала деньги с банкомата, увидела меня в толпе и закричала „иди сюда!“ размахивая рукой, в которой была зажата пачка купюр». Это кажется глупым, но часто люди попадают впросак одними и теми же способами:
- переносят ценности в прозрачных пластиковых пакетах;
- снимают крупные суммы с уличных банкоматов;
- регулярно проверяют на месте ли кошелек, похлопывая себя по карману.
3. Брать с собой только необходимое
Если носить с собой все драгоценности сразу, можно их всех и лишиться. Типичная ситуация: грабитель, срывая с плеча женщины сумочку, забирает и ее документы, и телефон (в котором вообще вся жизнь), и наличные деньги, и кредитку, и ключ от квартиры. Она даже полицию вызвать не может! Кстати, сочетание ключа и паспорта с пропиской в одной сумочке может привести к тому, что ограбят еще и квартиру.
Деньги на разные цели, ключи и документы (а также карточки и коды к ним) должны храниться в разных местах.
4. Не оставлять ценные вещи в гардеробе
Я спрашиваю у детей: «А где сейчас находятся ваши ключи/деньги/ телефон?» Многие отвечают: «В кармане куртки, в сумке». «А где они сейчас?» — и тут до них доходит, что сумки и куртки остались на вешалке в другой комнате. И по карманам может пошарить кто угодно.
Казалось бы, это просто. Но часто ли мы задумываемся о том, что, приходя в гости (особенно в малознакомые места и к малознакомым людям), зачастую оставляем ценности где попало? Ключ во время вечеринки может быть вынут из кармана и скопирован, а деньги исчезнуть из кошелька.
Не следует также допускать еще одну распространенную ошибку. Случается, мы выкладываем свои ценности на ту или иную поверхность, а затем забываем о них. И дело даже не в том, что ловкий вор сумеет унести их из-под носа. Все банальнее: кольцо, снятое с пальца перед намыливанием рук, останется на полочке умывальника. Телефон или часы, положенные перед собой на поднос в кафе, будут унесены и выброшены вместе с мусором.
И отучитесь от привычки, упаковывая продукты на кассе, класть кошелек на прилавок! Все эти предметы не должны покидать ваших рук. В крайнем случае — перемещаться в карман.
5. Ничего не класть в задние карманы
Внутренние карманы спереди надежнее, чем боковые и задние. Это касается и штанов, и рюкзаков. Если о ваших ценностях никто не знает, сойдет и внутренний карман. Но не надо впадать в паранойю: класть 100 рублей в специальный кармашек на трусах — это лишнее. Мало того, что неудобно, так еще и злоумышленник может подумать, что у вас «в заначке» крупная сумма. Также привлекает излишнее внимание привычка носить сумку, прижимая её к себе с накрученным на руку ремнем. Ведите себя естественно — не каждый проходящий мимо покушается на ваш рюкзак.
6. Жизнь — главная ценность
Это главное, что надо объяснить детям. Если нет возможности бежать, если противник сильнее, вооружен или их несколько — отдайте все! Многим это кажется проявлением слабости, беспомощности, чем-то постыдным. Нередко даже во взрослых группах находятся люди, готовые пожертвовать жизнью ради машины или квартиры. Спрашивается: а как вы будете ими пользоваться после смерти? Я объясняю детям, что этим решением надо гордиться. Вы спасли самую главную ценность — жизнь.
Все эти моменты взрослым зачастую кажутся очевидными, мы привыкли к этому. Но даже если у вас социально адаптированный и самостоятельный ребенок, лучше лишний раз побеседовать в начале учебного года — повторение и закрепление важных правил избавит вас от неприятных материальных сюрпризов и выяснения отношений.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: NataliyaBack / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







