Они просто гниют в кровати. Что такое бедроттинг и нужно ли с ним бороться

Любите проваляться все выходные в кровати? А в понедельник и вовсе не хотите из нее вылезать? Понимаем. Вот только психолог БФ «Дела семейные» Наталья Катаева предупреждает: иногда это может перерасти в бедроттинг. А это уже в прямом смысле опасно.
В буквальном переводе бедроттинг означает «гниение в кровати». Этот феномен стал набирать популярность в 2022–2023 годах.
Выглядит это так: человек (бедроттер) проводит день, лежа в кровати. Смотрит сериалы, соцсети, ест, заказывая доставку, говоря, что он устал.
Чем опасно такое поведение
Под внешним проявлением «отдыха»:
- бездействие,
- отсутствие мотивации что-либо делать,
- пассивность,
- просто «существование» в моменте,
может скрываться депрессивная апатия, истощение и, как следствие, снижение жизнеспособности.
Если смотреть на психологическое содержание бедроттинга, то это попытка вернуть себе ощущение безопасности. Лежание в кровати в таком случае становится символом базовой защиты, формой адаптации к эмоциональному перенапряжению:
- «Мне нужна передышка, чтобы прийти в себя»,
- «У меня переизбыток ощущений, мне нужно спрятаться в свою раковину»,
- «Всё, я на пределе. Мне нужно в кокон».
Психика человека стремится к упрощению. Когда другие механизмы сдерживания стимулов внешней среды уже не работают, она отступает к более базовым формам психорегуляции — регрессии, где есть возможность уйти от давления реальности.
«Гниение в кровати» не помогает
Бедроттинг — это не отсутствие активности. Это активность другого рода. Просмотр ленты соцсетей для мозга может быть крайне энергозатратным. Бесконечная развилка: лайкнуть, отложить или пролистать? Этот вопрос преследует мозг каждую секунду. Короткие ролики не приносят удовлетворения, они лишь дразнят мозг обещанием награды. Вместо отдыха он включается в бесконечную погоню за новыми порциями «счастья», из-за чего нам становится трудно наслаждаться простыми вещами.
Бедроттинг — лишь иллюзия отдыха. Выгоревший мозг продолжает работать, перерабатывая тонны пустой информации. В итоге вы не восстанавливаетесь, а всё глубже погружаетесь в истощение. Настоящий отдых — это создание условий, где мозг свободен от внешних задач:
- медитация,
- прогулки,
- просто лежание с закрытыми глазами,
- сон.
Здесь нет цели «потреблять». В таком режиме мозг может сделать свою внутреннюю работу — перезарядиться, восстановить силы, упорядочить впечатления. Снижается уровень кортизола, происходят процессы физического и ментального восстановления. Бедроттинг и депрессия могут внешне выглядеть похоже (человек лежит, ничем не занимается), но это принципиально разные состояния.
При бедроттинге тактика поведения чаще всего вызвана:
- усталостью,
- временным переутомлением,
- стрессом,
- желанием «отключить» мозг.
Депрессия же — психическое расстройство, серьезное заболевание, затрагивающее весь организм, сложный комплекс биологических (генетика, химия мозга) и психологических факторов.
Как отличить бедроттинг от депрессии
Бедроттер, как правило, может себя заставить встать и что-то сделать, даже если не хочет («сегодня я валяюсь, а завтра пойду и сделаю это»), а у человека с депрессией тотальное отсутствие сил и воли. Это не выбор, а физиологическая невозможность («не могу встать»).
Но бедроттинг может быть «входными воротами» или симптомом начинающейся депрессии. Если состояние «гниения» затягивается на недели, перестает приносить облегчение и начинает сопровождаться чувством вины, тоски и потерей интереса ко всему — это серьезный повод задуматься и обратиться к психотерапевту или психиатру.
Что делать, если бедроттинг затянулся
-
Микродействия: встать и сделать одно маленькое дело (налить стакан воды, открыть окно, постоять 2 минуты на балконе). Это помогает разорвать цикл.
-
Цифровой детокс: осознанно убрать телефон на определенное время.
- Смена деятельности: вместо скроллинга попробовать почитать бумажную книгу, послушать альбом целиком (не переключая треки), порисовать каракули.
- Принять бедроттинг без чувства вины: иногда лучший способ справиться — это разрешить себе «погнить» еще час, но установить таймер. Осознание, что это временно, снижает тревогу.
В эпоху цифрового перенасыщения бедроттинг — одна из граней жизни. В малых дозах — безвредная форма отдыха, но, если он становится регулярным или длительным, это может быть сигналом о том, что вашей психике нужна более серьезная перезагрузка и забота.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: © Луций Росси / Public domain
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








