«Не судите о нас по словам детей»: учительница с 35-летним стажем — об общении педагогов и родителей
К новому учебному году готовятся не только школьники и родители, но и педагоги. Вот и наш блогер Майя Тараховская в преддверии Первого сентября рассуждает: могут ли родители оценивать учителей? А обсуждать их плюсы и минусы публично?
Школа готовится к Первому сентября: где-то стены красят, где-то мебель меняют, а где-то — учителей. К началу учебного года родители сбиваются в группы и идут к директорам просить для своих детей самых замечательных педагогов. Сегодня услышала от коллеги: «Родители создали группу и обсуждают там нас. Группа открытая — прочитать могут и дети, и сами учителя! Такую грязь лили! Только одна мама написала, что это неэтично».
Я понимаю, что понравиться всем невозможно. Все мы разные. Для кого-то один и тот же учитель будет отличным — добрым и отзывчивым, а для кого-то — плохим, слишком мягким, например. Но я очень прошу родителей не судить о педагогах по словам детей.
Если послушать учеников, то все мы орем и ничего нормально не объясняем. Но честная ли это оценка?
Мне кажется, говорить о том, хороший учитель или нет, могут те, кто присутствует на уроке — директор или представители комиссий, созданных как раз для того, чтобы обратить внимание педагога на плюсы и минусы его работы. Но почему же родители, ориентируясь только лишь на слова детей, позволяют себе оценивать, да еще и обсуждать публично личность педагога? Это же оскорбительно!
Одна мама называла плохим учителя, который поставил ее сыну итоговую четверку (по десятибалльной системе. — Прим. ред.): «Да она на 10 научить не может! Это разве хороший учитель?»
А представьте, если учителя поступят так же: создадут группу, открытую, где будут обсуждать поступки и слова родителей. Думаю, там быстро дойдет до заявления в полицию.
К чему такой пост? Захотелось уберечь накануне нового учебного года коллег от разочарований. Сама я уже давно привыкла к подобным заявлениям от родителей. А в этом году мне придется общаться с мамами и папами еще больше — я стала классным руководителем. Должность непростая, но, как мне кажется, интересная. Главное — не сломать и не навредить. А всё остальное зависит не только от учителя. Удачи нам всем!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Alphavector / Shutterstock / Fotodom
Ну наверное потому, что в присутствии комиссии или директора учителя обычно тише воды и ниже травы))))) А детям все равно никто не поверит)))))
У меня нет оснований не доверять своему ребенку. В нашей семье не принято врать и сочинять. Вы может и не поверите, но есть люди, которые физичеки не умеют врать. Сын никогда не поливает грязью учителей, не говорит что-то неприятное обо всех учителях подряд. Если же что-то происходит между ним и учителем, то он обязательно об этотм рассказывает и мы разбираемся в возникшей ситуации.
А как учителя орут на детей я знаю не с чьих-то слов. Как-то стояла в коридоре, а из-за закрытых дверей та, что должна сеять разумное, доброе и вечное, орала как пьяный сапожник))))
Знаете, вспомнилась цитата из классика: «Жить надо так, чтобы не бояться продать своего попугая самой большой сплетнице города»))))
И думаю на этом я закончу высказываться в этой теме.
Всем жедаю хорошего нового года, самых замечательных учителей, и ЗДОРОВЫХ детей… Это сейчас самое главное — здоровые дети!
Может быть, потому, что нет возможности контакта с учителями? На входе в школу баррикады. Школа стала закрытым, строго охраняемым и режимным заведением. Учитель практически недоступен для родителей.
Общение ограничено чатом и редкими собраниями.
А ведь мы с вами, учителя, должны делать одно дело: воспитывать одного и того же ребенка! И ребенок не объект, а субъект! Он личность, а не болтик, который надо обточить под болванку!
Смею заверить, мне встречались учителя, которых уважают и любят и родители, и дети. К сожалению, встречались нечасто. И все реже. Но такие есть. И все дело в умении общаться, а не только писать бумажки и следовать инструкциям.
Читайте также
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
