«За 15 минут я показала паспорт 8 раз»: выпускница — о ЕГЭ-2024

Выпускники уже сдали математику и русский, а многие написали еще и географию, литературу и химию. Наш блогер Кристина в этом году тоже сдает ЕГЭ. Она рассказала, как проходят экзамены сейчас, что творится в аудиториях и какие задания ей показались самыми сложными.
«Нельзя снять пиджак, если жарко»
Я написала уже два ЕГЭ — русский и литературу. И у меня сложилось впечатление, что результаты учеников были бы выше, если бы атмосфера на ППЭ была другой. Сейчас и подростков, и учителей сама организация экзаменов вгоняет в стресс, а следом начинается и паника.
За 15 минут я показала паспорт 8 раз. Дальше — металлоискатель. Пищит при проходе через него практически каждый раз (снимать с себя нас, к счастью, ничего не просили). Ходить по школе куда хочется нельзя — пройти можно только в тот коридор, на который тебе указали.
Меня, наверное, спасло то, что я была на пробном ЕГЭ в другой школе. Там всё было как на настоящих экзаменах, но лояльнее. Учителя там рассказали, что на реальном ЕГЭ организаторы тоже поставлены в жесткие условия. Они не имеют права ни на одну «лишнюю» фразу. Если что-то идет не так (например, у нас прямо на экзамене сломался принтер), педагоги не имеют права что-то говорить по этому поводу. И это влияет на обстановку.
У детей прав не больше — никаких «лишних» телодвижений
Если у вас упал лист, вы не можете его поднять — сделать это должны только педагоги-организаторы. Если вам станет жарко в пиджаке, вы не можете его снять — сделать это можно только за пределами аудитории.
Кстати, про жару: русский мы писали 28 мая. На улице было очень душно. В аудитории — почти невыносимо, потому что окна кабинета выходили на солнечную сторону. Кондиционера, конечно, нет, окна открывать нельзя: вдруг бланки разлетятся? Дверь открывать тоже не разрешили.
Многим участникам экзамена становилось плохо. Они часто выходили в туалет, чтобы умыться или просто подышать за пределами кабинета. А время-то идет! Соображать в такой атмосфере было тяжело.
«Много спорных моментов и устаревших слов»
Теперь про задания. Я была готова к тому, что литература будет самым сложным для меня экзаменом. А в итоге, как многие уже заметили, русский оказался в разы сложнее. В тексте по русскому тяжело было определить главный вопрос и расписать аргументы. Я с сочинением справилась, а вот с тестом, кажется, нет. Было много спорных моментов, устаревших слов.
Что я еще поняла: очень важно следить за временем. Организаторы предупреждают участников за 30, 10 и 5 минут до окончания экзамена. Этого может не хватить для завершения какого-то задания. Многие не успели как на русском, так и на литературе дописать вывод в сочинении, а это может сильно повлиять на итоговые баллы. Например, если в литературе в 11-м сочинении вместо 200 слов, например, 195 или даже 199, то это сразу минус 40 вторичных баллов, потому что задание вам просто аннулируют.
Печально осознавать, что с каждым годом сдать ЕГЭ всё сложнее. Цена ошибки всё больше. Надеюсь, что ребят, сдающих ЕГЭ в следующем году, ждут минимальные изменения и варианты попроще. В любом случае я считаю, что успех на ЕГЭ — не единственная возможность найти свое предназначение в этом огромном мире.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Эрик Романенко / ТАСС
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
















