«Не помню, как меня затащили на школьный двор». Почему 1 сентября — не всегда праздник

Как проходит типичный День знаний? Букеты, растерянные первоклассники, подарки и веселая музыка. Взрослые всеми силами стараются сделать этот день запоминающимся для детей. И они запоминают. Но не всегда хорошее. Наш блогер Катя Иосифова рассказала, как прошел её первый день в школе.
Недавно мы с подругой вспоминали первосентябрьские линейки — праздник в честь того, что следующие 9 месяцев мы будем в любую погоду каждое утро трястись в школу в вонючей маршрутке. Зашёл разговор и о нашем первом Дне знаний.
Мне тогда уже три месяца как стукнуло 6 лет. Мама нарядила меня в красивый чёрный сарафан, повязала большие банты и вручила огромный букет с лилиями, за которым мне предстояло прятаться на всех фотографиях. Казалось, ничего не предвещало беды: стоял солнечный тёплый день, половина моих будущих одноклассников — дети из моей же детсадовской группы. Правда, в саду я мало с кем общалась, а единственная подружка осталась в подготовительной группе.
Ни читать, ни писать я не умела — тогда это было не так страшно. Правда, я этому не училась в знак протеста. Знала наизусть книжки со стихами, но категорически отказывалась открывать азбуку. А счёт и вовсе доводил меня до истерики. На линейку меня сопровождали мама, бабушка и дедушка. Мы шли до школы, весело болтая, но с каждым шагом мне становилось всё страшнее.
Дойдя до ворот, я объявила, что дальше не пойду, и потребовала вернуться обратно домой
Сперва взрослые пытались мягко уговорить меня. Затем, когда я решительно вцепилась в забор и громко зарыдала, меня просили перестать их позорить и подумать о том, как глупо и некрасиво я себя веду. Мимо меня проходили удивлённые нарядные дети, а одна бойкая девочка даже попыталась утешить меня и увести с собой (мы потом подружились). Но я была непреклонна и изо всех сил держалась за решётку.
Спустя несколько минут моей истерики к нам подошла учительница. Выяснив, что я не хочу идти в школу, она предложила маме забрать меня домой и прийти через годик. Но маме эта идея не понравилась: я была уже в бантах и с портфелем — отступление не рассматривалось. Как в итоге меня затащили в школьный двор — не помню. Знаю, что всю линейку я проплакала, прикрывшись здоровенными лилиями.
Потом нас привели в класс, посадили за парты. Зашли родители, чтобы нас сфотографировать. Моя мама попросила меня улыбнуться, щёлкнула затвором и ушла, помахав рукой. Я до сих пор помню чувство, которое охватило меня в тот момент. Это было что-то вроде осознания предательства. Мне захотелось убежать, закричать, спрятаться.
Мальчик, с которым меня посадили, был выше меня на 3 головы и старше на 2 года — с ним мы потом будем спокойно болтать на переменах, но в тот первый день он показался мне взрослым дядей. Я старалась не шевелиться и не привлекать его внимание, но он всё равно наклонился и спросил, нужно ли доставать пенал.
Я не знала, что ему ответить, и быстро выбежала из класса в рекреацию. Там меня стошнило
Я огляделась, чтобы проверить, видел ли меня кто-то, но поблизости никого не было. Я выдохнула, вернулась в класс, немного успокоившись. В середине урока в класс вошла уборщица. Она сказала учительнице, что кого-то вырвало и надо вызвать врача. Дети засмеялись. Учительница объяснила, что это очень серьёзно и нужно признаться и сходить в медкабинет. Чем дольше все молчали, тем строже становилась учительница. Если сначала я стеснялась признаться, то под конец уже всерьёз боялась последствий. В итоге всё обошлось — уборщица ушла мыть пол, учительница продолжила вести урок.
После классного часа мы все поехали с родителями на торжественный концерт. Там было очень шумно и душно. Когда мы вернулись домой, я забежала в гостиную и начала показывать папе подарки, но он сосредоточенно смотрел поверх меня в телевизор. На экране плакали женщины, бегали мужчины в военной форме. Я спросила, что случилось. Папа ответил: «Началась война. Террористы захватили школу». Я отложила пакеты и села смотреть новости вместе с ним. С тех пор каждое первое сентября в нашем классе вывешивали чёрный флаг, а уроки начинались с минуты молчания.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Igor Normann / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?













