14 фактов о современном образовании со всего мира
Если сравнивать с Азией, у нас всё не так плохо

Школы мира сегодня настолько разные. Иногда кажется, что финское, французское или русское образование зародились на разных планетах. Онлайн-школа «Фоксфорд» рассказывает о самых интересных особенностях школ разных стран.

- Все старшие школы в Японии платные, но государственные дешевле частных. Выпускники престижных школ проходят конкурс в вузы и преуспевают в карьере. Чтобы быть в числе лучших, школьники занимаются на курсах и с репетитором 7 дней в неделю без праздников и выходных.
- В лучшие университеты Южной Кореи поступает 70% тех, кто ежедневно занимается по 14 часов. Чтобы сдать вступительный тест, к репетиторам ходит 70% школьников. Вся страна с замиранием сердца ждёт окончания экзамена, который длится восемь часов. Полиция подвозит опоздавших, самолёты откладывают вылеты, чтобы не шуметь во время аудирования по английскому.
- Чтобы дети меньше уставали, в Южной Корее запретили уроки в частных заведениях после 22:00. Госслужащие проводят вечерние рейды в бизнес-центрах, но это не решает проблему. Упрямые родители отправляют школьников к преподавателям домой.
- Самая большая школа в мире работает по методике Марии Монтессори и находится в Индии. В школе города Лакхнау учится 45 000 учеников из семей с разным достатком, религией и национальностью.
- В обычных школах Индии учителя работают вполсилы, чтобы дети приходили на платные дополнительные занятия. С репетитором в Индии занимаются девять из десяти школьников, половина из них — утром, перед школой.
- Математика — самый востребованный предмет для репетиторства в США, Великобритании, Сингапуре и России. На втором месте английский язык, а замыкают тройку естественные науки.
- В России не хватает школ и учителей. В третью смену учатся 8 000 российских школьников.
- С индивидуальными преподавателями занимается четверть всех учеников России. Половина из них готовится к ОГЭ или ЕГЭ, ещё треть — разбирает школьный материал или готовится к олимпиадам.
- Один из десяти российских репетиторов работает в школе, второй является вузовским преподавателем, остальные восемь — студенты и профессиональные репетиторы. Российские учителя стремятся получить доплату в своей школе и берут дополнительную нагрузку, а не частных учеников.
- От 15 до 20% российских учителей математики и русского языка не имеют достаточного уровня подготовки. В школу приходят педагоги сомнительной квалификации: сперва в педагогические вузы идут самые слабые выпускники школ, затем в школу приходят те, кто не нашёл более денежную работу. При этом только один из шести молодых учителей остаётся работать.
- Родители школьников в нашей стране тратят на репетиторов 30 миллиардов рублей в год. На эти деньги можно построить 20 школ или обучить в Кембридже 13 000 бакалавров. В среднем по стране эта сумма составляет всего 1% семейного бюджета.
- В России, как и во всём мире, развивается онлайн-обучение. Из тех, кто получает образование онлайн, 60% — это дети старше 14 лет.
- Россияне улучшают свой разговорный английский с профессиональными преподавателями и носителями языка. Очного репетитора выбирает 80% учащихся, ещё 15% — занимаются с преподавателем по скайпу.
- В интернете можно научиться стричь газоны, играть на гитаре или решать уравнения. В 2016-2017 учебном году 250 000 российских школьников занимались на курсах и с репетитором онлайн, из них 17 000 в школе «Фоксфорд».
Фото: iStockphoto (paylessimages)
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?






