«Мне 38, и я поступила в колледж»: как мать троих детей приняла решение изменить жизнь

Менять профессию — это всегда непросто. А если у тебя трое детей? И новая специальность — медицинская? О своем опыте, детской мечте и сложностях на пути к ней рассказала многодетная мама Катя Тамарина.
Я мечтала быть врачом с самого детства. Когда мне было лет 5, я помогала маме принимать роды у кошки. Помню, клала руку на пушистый живот и чувствовала ладошкой, как волной двигается котенок к выходу, а потом появляется на свет. Малыши рождались в пузыре и кошка разгрызала его, помогая выбраться, а потом принималась вылизывать новорождённого. А я снова клала ей на живот руку, нащупывая очередного котенка. Потом я часами могла сидеть с ними рядом и наблюдать, как как котята сосут молоко.
Мне было не страшно, а интересно смотреть на умерших людей. Когда мне было лет 10, с 8-го этажа нашего дома упал человек. Его накрыли белой тканью, но ее сдуло. Подружку мою тогда стошнило, а я подумала: «Надо же, как ноги развернуло при ударе с поверхностью!» Когда мне было 13, погиб мой отец. Он утонул. Сутки я видела темно-синее лицо отца в горбу, но его усы и волосы казались живыми. Я хотела до них дотронуться, но меня остановили. Я заплакала. Все подумали, что тяжело переживаю смерть отца. Мне же было просто непонятно, почему нельзя трогать волосы?
В том же году я поехала в детский лагерь и во время игры спряталась в шкафу. Когда вылезала из него, мальчишки решили подшутить и дверцу шкафа резко закрыли. Мой мизинец оказался зажат в петле. Хоть я и была в шоке, но догадалась не вытаскивать палец, а позвать на помощь. Потом уже, в медпункте и по дороге в больницу все повторяла: «Не ампутируют? Кость целая?» Врачи смеялись. Но в нашей семье абсолютно не рассматривался вариант среднего специального образования.
В техникумы, по мнению мамы, шли только те, кто плохо учился в школе. Настоящее образование — это вышка
Поступить в 2000-х в Медакадемию без денег было невозможно. А денег в нашей семье — с одним родителем и двумя детьми — хватало только на выживание. В итоге я окончила филфак, вышла замуж, родила двоих детей. И снова задумалась о медицине. Потому что понимала — офисная работа, пускай даже на руководящей должности с неплохой зарплатой, не дает мне почувствовать себя реализованной. Это условная стабильность, где ничего не меняется, и ты живешь мыслями об отпуске дважды в год.
Я поделилась своим желанием поступить в мед с подругой-медиком. Она меня не поддержала: «Зачем тебе это надо? Да и поздно уже». Я больше никому о своих планах не рассказывала и стала искать информацию о поступлении. Правда, тут случилась неожиданность: беременность третьим ребенком. Подумала, что если решение об учебе не потухнет, когда младшему исполнится три и он пойдет в садик, значит, поступлю!
В итоге я рожала дома, с акушеркой. Именно этот опыт окончательно убедил меня идти дальше. Нет-нет, мне не хотелось также принимать роды на дому. Я хочу пойти в систему, чтобы стать опорой и поддержкой в родах для таких же женщин, как я. Потому что рожать дома я пошла не из-за принципов и фанатизма. Мне просто хотелось родить без ненужных вмешательств, агрессии от медперсонала и других нюансов местного родовспоможения в больнице.
Моему сыну исполнилось три. Он пошел в садик. А мне — 38, и я поступила в медколледж. Первый семестр окончила на отлично. Мне хочется стать той самой акушеркой, к которой не страшно ехать рожать в роддом. И я считаю, что мой возраст и жизненный опыт помогут мне в новой профессии. Медицина открывает мне дверь в мир, куда простым людям нельзя. Я будто получила карточку вип-прохода туда, куда хотела попасть с самого детства.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026












