«Откуда берутся дети?»: как отвечать на «неудобные» вопросы детей

Дети всё время задают вопросы. Они могут спросить, почему вода мокрая, а следом поинтересоваться, что такое смерть. Психолог семейного центра «Печатники» Ирина Кутянова рассказывает, как родителям отвечать на «неудобные» вопросы детей.
В семейный центр «Печатники» обратилась мама мальчика, который постоянно спрашивал, откуда берутся дети. Женщина начала переживать из-за того, что сын, на ее взгляд, слишком рано проявляет интерес к этой теме.
Типы «неудобных» детских вопросов
- Вопросы о том, откуда берутся дети «Как я появился на свет?», «Чем мальчики отличаются от девочек?»
- Темы, связанные со смертью: «Почему люди/домашние животные умирают?», «Я тоже умру?»
- Тема соперничества: «Кого ты больше любишь: меня или братика/сестренку?»
- Тема внешности или особенностей здоровья других людей: «Почему тетя хромает?», «Почему у бабушки морщинки?»
- Тема зависти проявляется в вопросах: «Почему у той девочки или мальчика игрушки лучше, чем у меня?»
- Вопросы, связанные с общением и внешностью: «Почему со мной не хотят дружить?», «Почему я не нравлюсь другим?»
- Ссоры между родителями и членами семьи: «Почему вы ссоритесь?», «Вы больше меня не любите?»
Как отвечать
1. Объяснение должно соответствовать возрасту ребенка. Если неудобный вопрос задает маленький ребенок, например о том, как он появился на свет, не нужно вдаваться в анатомические подробности зачатия и рождения. Объяснение должно быть в общей форме: «Есть мужчина и женщина. Когда они создают семью и любят друг друга, то папина клеточка попадает к маме в животик, развивается ребенок. Все 9 месяцев он растет в животике у мамы, а потом появляется на свет». Этого объяснения будет вполне достаточно для ребёнка трёх-четырёх лет.
2. Важно говорить ребёнку правду. Не нужно говорить, что детей приносит аист или их находят в капусте. Ребёнок всё равно узает правду, но из других уже источников. А доверие к родителям будет потеряно.
3. Не уходить от ответа. Важно не говорить ребенку в ответ на его неудобные вопросы фразы: «Вырастешь — узнаешь», «Мне некогда» и т. п. Так теряется контакт с ребенком, а ему придется обратиться к другим источникам информации.
4. Важно понять, почему ребенок интересуется этой темой. Какая ситуация послужила причиной задать вопрос. Возможно, его что-то волнует или он чего-то боится.
5. Родители могут познавать мир вместе с ребенком. Не бойтесь, если вы не знаете ответы на некоторые вопросы, ищите ответы вместе.
Если родителям сложно общаться с детьми на неудобные темы, можно обратиться к психологам, специалистам столичных семейных центров за квалифицированной помощью через портал «Мой семейный центр». Психологи подскажут родителям, как лучше беседовать с детьми на самые разные темы, которые иногда кажутся неудобными для взрослых. Каждый посетитель сайта может воспользоваться картой организаций поддержки семьи и детства. При выборе на карте необходимого района отображаются ближайшие организации с подробной контактной информацией.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / StepanPopov
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





