«Его все бесит и он пахнет дохлой кошкой». Многодетная мама — о времени, когда дети становятся подростками

Подросток в доме — это здорово или очень сложно? Наш блогер, многодетная мама Лея, уверена, что сложно. Но можно сделать так, чтобы общение с взрослеющим ребенком приносило удовольствие и вам, и ему.
Как так получается, что вчерашний малыш, от которого пахло молочком, превращается вдруг в жуткого дементора? Он не хочет с тобой разговаривать и пахнет от него теперь чем-то вроде дохлой кошки. Что с ним делать? Как общаться?
Мне кажется, главное — подумать, а много ли мы вообще знаем о наших детях? И сразу второй вопрос, не менее важный: а много ли наши дети знают о нас? К сожалению, если даже на один из вопросов вы ответили «нет», это одна из причин, почему подросток всегда молчит или наоборот ведёт себя слишком вызывающе. Мир человека необъятен и разнообразен. Мир подростка — серый и бесформенный. Он так это ощущает. Тело выросло, а он еще не успел до конца это осознать. Неловкие движения часто вызывают насмешки одноклассников. Его всё бесит. А он бесит нас.
Он уже многое понимает. Но его не понимает никто. Мы, взрослые, постоянно устаем: дома — быт, на работе — грубый начальник, еще и подруга подвела. Возвращаешься домой, а там недовольный подросток. За ужином спрашиваешь: «Как дела в школе?». Ответ: «Нормально».
У вас ведь тоже есть ощущение, что вы говорите со стеной?
А что, если начать говорить самим? Наши дети обычно видят нас только в быту. Им и в голову не приходит, что вне дома у нас есть своя жизнь. И когда мы не рядом с ними, мы не исчезаем, а занимаемся своими делами. Им-то кажется, весь мир крутится вокруг них. Они вряд ли представляют, что мы танцуем зумбу или рисуем. Некоторые дети понятия не имеют, что у мамы есть татуировки, а папа в юности ходил с ирокезом.
Мы как будто стесняемся своего прошлого, когда оказываемся рядом с детьми. И мне кажется, это неправильно. Нет ничего стыдного в ошибках прошлого. И дети должны это понимать. Вашему ребёнку ведь тоже предстоит пройти этап взросления. И он будет попадать в курьёзные ситуации. Не лучше ли, если он будет знать, что можно прийти к родителям и поделиться, попросить совета, ведь и они когда-то «кутили»?
У нас четверо детей. Подросток один. Когда мы с мужем рассказываем детям про нашу юность, у них глаза на лоб лезут. Мои фото, где я с афрокосичками стою на фоне своей первой машины с аэрографией, вызывают полнейший восторг и уверенность в том, что их мелкие проказы не приведут к пресловутому «дворником работать будешь».
Поэтому вместо вопроса «как дела в школе?» попробуйте рассказать про себя
Ваш вопрос все равно останется без ответа или, если повезет, вы услышите стабильное «Нормально». Так чем вы рискуете? Хотите узнать, как дела в школе, спросите учителя или загляните в дневник. А с ребёнком надо разговаривать о том, что интересно ему. Ищите «слабые» места, которые вызывают его любопытство. Не ковыряйтесь «не таком» поведении. Оно, поверьте, пройдёт.
И очень важно, чтобы после этого этапа ребенок вспоминал о нем хотя бы не с ужасом. Мы привыкли оберегать малышей — тех самых, от которых пахнет молочком. Бесспорно, их нужно оберегать. Но подростков — тех, от которых пахнет дохлой кошкой, нужно оберегать не меньше. А если вы всё же решитесь победить дементора в душе вашего ребёнка, вспомните о заклинании Патронус, которое можно вызвать лишь самыми светлыми и сильными воспоминаниями из прошлого. Но если вам уж так хочется, вопреки прочитанному, наорать на своего подростка, выйдите в другую комнату, встаньте напротив зеркала, посмотрите на себя взрослого и ужаснитесь от того, что за такой непродолжительный срок вы забыли, каково это — быть подростком.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: GoodStudio / Fotodom / Shutterstock
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









