5 способов помочь подростку, которого всё бесит: советы для родителей и учителей

Вообще-то нынешние подростки готовы активнее работать с эмоциями, чем предыдущие поколения. Благодаря соцсетям они знают, что ментальное здоровье не менее важно, чем физическое. А потому дело за малым — чтобы родители это тоже понимали. Наш блогер Алина Степанова рассказывает, как помочь детям и себе пережить этот сложный период.
Быть подростком непросто. Переходный период всегда сопровождается стрессом — в разном объёме. Если добавить к этому гормональные изменения, половое созревание, растущую потребность быть принятым в обществе, становится понятным, почему этот период для детей становится таким напряженным. Исследования показывают, что школа является фактором стресса № 1 для подростков. Следующие по значимости факторы — это финансы, трудности в общении со сверстниками и конфликты с родителями. Признаки стресса у подростков могут включать:
- Ощущение беспокойства или нервозности;
- Постоянное чувство усталости;
- Боли в желудке и груди;
- Откладывание или пренебрежение обязанностями;
- Капризность;
- Наличие негативных мыслей;
- Отказ от общения с семьей и друзьями;
- Проблемы со сном;
- Трудности с запоминанием и концентрацией;
- Злоупотребление алкоголем или наркотиками;
- Необъяснимые физические симптомы;
- Родители могут помочь детям снизить уровень стресса, научив их использовать эффективные стратегии управления трудностями.
Как же ребенку помочь? А заодно и себе?
1. Не избегайте проблем
Кажется, если закрыть глаза на проблему, она исчезнет. Взрослые, как ни странно, любят так делать — обесценивать переживания и сложности, с которыми сталкиваются дети. Но гора нерешенных задач провоцирует неуправляемую тревогу. А когда родители помогают разделить проблему на управляемые части, чтобы решать ее поэтапно, давление снижается. Взрослый также может подсказать ребенку, где собрать больше информации о ситуации или как найти людей, которые могут с этим помочь. Главное — не считать ерундой те проблемы, с которыми подросток сталкивается. Если они важны для них, значит, должны быть значимы и для вас тоже.
2. Учите справляться с эмоциями
То, как подростки реагируют на свои мысли и чувства, играет важную роль в том, воспринимают ли они ситуацию, как стрессовую или просто как задачу, которую они способны решить. В снижении уровня стресса помогают дыхательные практики. Концентрация на вдохе и выдохе в течение 3-5 минут отлично успокаивает и меняет взгляд на проблему. Можете попробовать вместе с подростком — возможно, вам тоже не помешало бы успокоиться прежде, чем искать пути решения разных задач.
Перерабатывать эмоции прекрасно получается с помощью творческого самовыражения. Искусство, музыка, танцы развивают воображение и дают эмоциональную поддержку в самые трудные времена.
3. Говорите о трудностях
Молчать и преодолевать сложности, не говоря о чувствах — это не модно, а главное — ужасно вредно. Хорошо, если в семье поощряют ребенка высказываться, когда он переживает сложные ситуации или конфликты. Но для этого необходимо безопасное пространство, в котором чувства подростка не будут осуждаться. Порой, то, через что проходят подростки, может казаться родителям мелочью, но в восприятии взрослеющего человека даже маленькая трудность способна вызывать много стресса и даже отчаяние.
4. Делайте перерыв
Это важно для того, чтобы успокоиться и подумать. В некоторых семьях культивируется работа на износ и игнорирование усталости. Когда тело и мозг перегружены, даже маленькая задача может стать неподъёмной проблемой. Умение вовремя взять активный тайм-аут от чего-то, что вызывает стресс — отличный способ переориентировать мысли и энергию. Привычка расслабляться время от времени — это не лень, а важный и эффективный навык.
5. Не забывайте про хобби
Важно уделять достаточно времени тому, что подростки любят. Прогулка, любимая музыка, рисование, сочинение рассказов, просмотр сериалов, фильмов, интересных передач, совместное приготовление ужина, поход в кино или на выставку — ищите то, что понравится. Думаете, что ваш ребенок не увлекается ничем? Скорее всего, вы ошибаетесь или знаете его недостаточно хорошо. Поговорите, понаблюдайте — точно есть что-то, что может его зацепить.
Если родители разрешают себе делать то, что им нравится, и одобряют подобные занятия для своих подростков, это помогает не только подростку, но и создает более расслабленную атмосферу в семье в целом.
Самый важный навык
В завершение хочется выделить самый важный навык в преодолении стресса — это умение дружить. Современные подростки в погоне за популярностью и модой стремятся общаться сразу со многими сверстниками. В этих отношениях может быть много веселья, общения и движения. Но побочным эффектом нередко выступают разочарование, предательство и конкуренция. Умение дружить глубоко, находить человека, которому можно доверять и быть для него значимым, — это особый навык, благодаря которому любой стресс становится менее серьёзным. Ведь поддержка друга, его альтернативный взгляд на ситуацию, участие и помощь — это тот важный результат, который рождается в процессе глубоких уважительных отношений. И здесь родители скорее могут стать ролевой моделью для подростка, людьми, которые ценят своих друзей. По-другому это умение передать сложно.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Podessto / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







