Почему на линейку лучше купить один букет от всего класса (вместо двадцати)

Праздничные линейки первого сентября ассоциируются с детьми, которые обязательно несут в школу букет гладиолусов или астр (или любых других цветов). Но не всем учителям нравится получать десятки букетов. Учитель со стажем одной подмосковной школы Надежда Дмитриева объясняет, почему она не любит эту традицию и даже призывает от неё отказаться.

За долгие годы работы в школе у меня выработалась стойкая неприязнь к букетам, неважно, дорогим или дешёвым, которые тащат дети учителям. В День знаний школа мне всегда напоминала кладбище. На заре моей карьеры на него в основном возлагали гладиолусы и астры. Потом появились более изысканные и дорогие цветы.

Меня всегда смешило, как коллеги оставляли в классе «средненькие» букеты, а самые, как они называли, «богатые» гордо уносили домой. Я свои цветы выставляла в коридор, и их молниеносно растаскивали. Первую неделю сентября во всех кабинетах пахло увядающими цветами. А к концу недели — мёртвыми. Почему я так не люблю эту традицию? На это есть несколько причин.

1. Изначально это не детская инициатива. Дети в этот день идут в школу совсем не для того, чтобы одаривать цветами училок, зачастую вредных и нелюбимых. Они хотят увидеть своих одноклассников и похвастаться тем, как провели лето, а уж точно не букетом.

2. Если в 1-2 классе детям, возможно, и нравится дарить цветы, то потом для большинства первосентябрьский букет — гнетущая формальность, своего рода пропуск в школу. Бывает, денег на цветы совсем нет, и родители покупают за копейки или забирают даром полузавядшие цветы из ларька, которых всё равно бы ждало мусорное ведро. Вроде как неловко прийти без хоть какого-нибудь «веника». Вы думаете, мы, учителя, этого не понимаем и нас это не унижает? А детям в этот момент, думаете, не стыдно? А потом удивляемся, почему дети учатся и живут по принципу «лишь бы как-нибудь».

У меня есть любимая категория детей — непосредственных и искренних (в неё входят в основном мальчишки), для которых цветы — что-то непонятное, что им дали в руки перед выходом в школу родители и от чего нужно как можно скорее избавиться. Забавно наблюдать, как они, не глядя, суют тебе в нос этот букет, а то и вовсе кидают его в общую кучу, чтобы поскорее заняться нормальным делом. В течение дня они могут подбежать и сто раз обнять тебя, просто потому что на самом деле рады видеть. И при чём тут цветы?

3. Цветы учителю — это первая взятка. Детей, которые не уловили в этом момент подкупа, — единицы. И эту гаденькую идею они цепляют от родителей. Сколько раз я слышала в какой-нибудь очереди накануне 1 сентября или экзаменов разговоры мамочек, мол, купим Марьиванне крутой букет, пусть только попробует потом поставить двойку! Или: купили букет за пять тысяч, ну а что, мы хуже всех что ли? Но это уже про эффект толпы. Ещё и бейджик прикрепят: от Лизы Ивановой, чтобы, не дай бог, не подумали что от Иры Кузнецовой. Дурновкусие, в самом деле.

4. Это неразумная и неоправданная трата. Зачем тратить деньги на эти букеты? Купите лучше ребёнку нормальные обложки на учебники, чтобы они сохранились в приличном состоянии, купите сменную обувь, сходите, наконец, вместе с ним на эти деньги в кино. Или предложите вместе поучаствовать в какой-нибудь благотворительной акции.

5. Мы прекрасно знаем, кто из родителей и детей нас любит, а кто ненавидит. Любовь первых нас согревает и радует без каких-либо цветов. Лицемерие и неискренность вторых — обижает. Мы же не идиоты. Нам вполне достаточно одного букета от всего класса, если уж так исторически сложилось, и искренних улыбок детей.

Имя учительницы по её просьбе было изменено

Фото: iStockphoto (erkan523)